益智区迷宫目标

文章提要: 区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域.并提供活动材料,让幼儿通过自身的摆弄.操作去感知.思考.寻找问题的答案.而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感 ...

最后,是我的一些小建议:表演角是不是可以放在外面显而易见的地方,这样可以帮助那些胆子小,不太会表现自己的孩子,让他们能在区角中表现自己克服"胆怯",建立自信.还有是不是能够再丰富一 ...

我们班幼儿好动.好奇,在绘画动手建构上十分有创意,有擅长,为了更全面发展幼儿的多元能力,扩展其思维,摆弄空间,我班将从思维区.手工区.音乐区.数学区.棋类区等 开展区域活动,具体计划如下: 区域名称 ...

<幼儿园工作规程>指出:幼儿园要创设与教育相适应的环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上的发展.环境创设从一定程度上体现着本国的办园理念及办国特色.我园的办园 ...

一.益智区的生成 区域活动是提供给幼儿一个自我发现,自主学习及和同伴进行合作游戏的活动形式,它灵活多样,能开发幼儿潜能,满足每个幼儿的不同发展需要,是最受幼儿欢迎的活动之一.尤其是大班幼儿对一些智力游 ...

环境的教育价值已经引起幼教工作者的极大关注.世界各国的各种教育理论与模式都从不同角度表达了对环境的重视,认知建构理论强调儿童是在与环境.材料的互动中建构知识,蒙台梭利教育注重为儿童创设"有准 ...

导读:教师可以提醒幼儿每周必须进主指导区活动一次,当然,幼儿何时选择进哪个区,或者重复选择同样的区域,在幼儿完成主指导区的前提下,教师可以给孩子更多的自主. <幼儿园教育指导纲要>指出:要 ...

一.生活活动 教师重点引导:1.提醒幼儿随时注意将秋衣掖进裤子,尤其在大. 小便后. 2.提醒幼儿在洗手后要抹油,注意不要抹的太多,手心.手背.手腕等处都要抹到并涂抹均匀,. 3.提醒幼儿在户外活动前 ...

一.主题活动由来 幼儿来幼儿园一个月了,已经摆脱了分离焦虑期.我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现,发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展,已经意识到自身的主体意识的存在,能区分别人与自己,感知自己与周围事 ...

一.主题活动的由来 经过两个月的入园,我班幼儿已经完全适应幼儿园生活,因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识,教会他们有礼貌,有爱心,会自理,这对于孩子的成长是十分关键的,也希望宝宝 ...

活动内容和要求 在主题目标的向导下我制定了本次活动的目标: 1.在看看.讲讲.玩玩中初步感知小兔的明显特征. 2.喜欢和小兔做朋友. 环境与材料的准备: ★幼儿观看小兔的VCD. ★在生活区里饲养小兔 ...

活动由来:在玩沙的时候,班中的孩子对沙坑上的鞋印产生了极大的兴趣,他们搬着脚看着沙地上的鞋印,叽叽喳喳的说着:"我的鞋能踩出花纹来""我的和你的不一样"&quo ...

活动要求:提高幼儿对学习语言文字的兴趣,体验文字及语言游戏的快乐. 1．活动名称:儿歌拼字 材料:儿歌进行分割,提供原始图样. 玩法:根据原始图样进行拼图,完成后念念说说. 2．活动名称:排图讲故事 ...

主题由来:随着炎热夏季的到来,蚊.蝇开始孳生.班上出现蚊.蝇时,孩子们便急忙叫老师拿苍蝇拍打它们.但孩子对苍蝇和蚊子区分的不是很清楚,有时明明是苍蝇落在地上,孩子们总喊"老师,有蚊子!&qu ...

目标: 1．初步熟悉班级生活.活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则. 2．基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定.较快乐. 教学内容: 玩具真有趣(语言)送玩具(综合) 这是小兵(音乐)送小动物 ...

活动由来: 我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,对样样事情都感兴趣.原来的班留下的蛋玩具就成了孩子们研究的对象.有的被抠开了,有的被重新装饰一新了.为了满足孩子们的探究兴趣和好奇心,我决定开 ...

导读:数学知识以抽象和逻辑性为特点,这为数学尤其是系统教学提供了较大的空间.数学知识反映的是事物之间的抽象的关系,是隐藏在具体事物背后的知识,因此,在幼儿从直接.具体的物理经验上升为抽象的数学经验的过 ...

摘要:农村幼儿园活动区的创设,是近几年来幼儿园工作的重中之重,而农村幼儿园活动区的创设起步较晚,在借鉴他人经验时往往存在盲从现象,所以我们如何避免盲从,扬长避短,认清农村自身的优势是活动区创设及发展的 ...