握笔教案

活动目标 1.幼儿进行画折线的训练,使幼儿的手部运动灵活. 2.引导幼儿尝试大胆.随意地绘画,培养幼儿对绘画的兴趣. 3.培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态. 活动准备: 1.每个幼儿有一盒水彩笔. 2 ...

幼小衔接的意义在于缩短幼儿从幼儿园到小学的过渡期,以游戏的形式发展幼儿的观察.比较.概括能力,锻炼幼儿观察.想象.语言表达.逻辑思维的能力,帮助孩子们顺利完成从幼儿园到小学的心理过渡.知识过渡.习惯过 ...

导读:水墨画是我国的艺术瑰宝,它的用笔.用色变化多端,深受幼儿喜爱.但它的握笔姿势较专业化,幼儿较难掌握,而且在绘画过程中常常会不自觉地恢复握蜡笔.铅笔等的姿势.为了让幼儿掌握正确的握笔姿势,我在实践 ...

据中华眼科学会上海分会近日公布的一项数据显示,上海市青少年中,近视眼患者占1/3,目前这一发病率还在不断上升中. 卫生部近视眼重点实验室曾对300名正视学生和300名近视学生的握笔姿势进行调查,结果发 ...

据中华眼科学会上海分会近日公布的一项数据显示,上海市青少年中,近视眼患者占1/3,目前这一发病率还在不断上升中. 卫生部近视眼重点实验室曾对300名正视学生和300名近视学生的握笔姿势进行调查,结果发 ...

我国学生近视发生率高达60%,位居世界第一.广州市部分人大代表认为,长期以来学生课业负担过重,导致近距离用眼时间过长,仍是学生近视的主要因素.为此,市人大代表建议,每半年要对孩子进行一次视力检查,老师 ...

我们经常听到小学低年级老师反映,由幼儿园升入小学一年级的学生执笔姿势大部分不正确,纠正非常困难,执笔姿势不正确,不仅影响书写,而且影响视力.这得进一步进行原因分析和探讨,我们通过自然观察和同事的经验交 ...

一.主题名称:我上大班啦! 二.主题来源开学了,孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了.在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活.为了帮助 ...

活动目标:1.初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法. 2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势. 活动资源:牙刷一把.画纸.蜡笔. 活动流程:一.引发兴趣,导入课题. 教师: ...

活动目标: 1．练习画横线和竖线. 2．有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯. 3．有保护动物的意识. 活动准备: 1．动物头饰四个,范画一张. 2．人手一盒蜡笔,一张作业纸. 活动过程: 一．谈话活动, ...

活动目标: 1. 熟悉国画材料,用具,了解基本国画的常规. 2. 初步感知国花的基本特征,比较国画和蜡笔画的区别. 3. 学习洗笔.换水的方法,保持衣物整洁. 活动准备: 毛笔 盘子 颜料盒 水罐 国 ...

活动目标: 1.初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法. 2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势. 活动资源:牙刷一把.画纸.蜡笔. 活动流程:一.引发兴趣,导入课题. 教师 ...

活动目标: 1.认识书写文字的田字格,知道田字格上下左右位置的名称. 2.学习正确的执笔方法. 活动重点:认识田字格 难点:知道田字格上下左右位置的名称 活动准备:幼儿用书<文字的家>.& ...

活动目标 1.幼儿进行画折线的训练,使幼儿的手部运动灵活. 2.引导幼儿尝试大胆.随意地绘画,培养幼儿对绘画的兴趣. 3.培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态. 活动准备: 1.每个幼儿有一盒水彩笔. 2 ...

一. 主题由来及确定: 本次主题的制定主要来自于,我班幼儿由于在同年级年龄较小,且又刚刚进入大班的学习阶段,班级中又来了八名新生.且通过家长会和班级的家长问卷中我们也了解到家长们也非常希望在入大班后自 ...

设计意图: 孩子进入大班后,各方面能力迅速发展.看书时能够顺着页码一页一页地看,开始认识一些简单的文字.并且能够学习一些简单的书写,这时候就接触到了田字格.但是如何正确地认识和运用田字格对幼儿来说有一 ...

活动目标: 1.学习画长直线,复习画短直线的画法,巩固握笔 2.体验美术活动的快乐 活动准备: 游乐场场景范图游戏区范例幼儿练习纸 活动过程: 1.教师以游戏形式引题,激发幼儿参与兴趣 2.带领幼儿参 ...

主题产生背景:小小班的幼儿经过一个月的幼儿园开始集体生活,对环境.同伴和老师已经有了初步的认识,和父母分别的时已经没有刚开学的那种大哭或情绪不稳定的情况了,但是有少数孩子仍然会有一些情绪体现,因此,为 ...

活动目的: 1.在玩球活动中,增强幼儿对体育活动.绘画活动的兴趣. 2.通过线条与色彩的组合练习,为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现. 3.培养幼儿良好的绘画习惯,以及能够大胆表达,自我表 ...

一.目标 1.有效整合家园力量,帮助家长树立正确的知识观. 2.根据家长信息反馈,帮助家长做好自己孩子入小学的物质和心理准备. 二.准备 1.进行家长问卷调查及数据统计. 2.与茶小教师座谈,并邀请茶 ...