水是我们的好朋友设计意图

活动目标: 1.进行活动教育,使幼儿知道水能解渴,应多喝开水. 2.结合日常生活经验,让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水是怎样来的,教育幼儿节约用水,保护水资源. 活动准备: 自来水净化过程图一 ...

"初夏的清晨,小草在宁静的朝阳下身上闪烁着晶莹的露珠,如水精灵般的鱼儿在河水里悠游,一个头带粉红蝴蝶结的小女孩坐在河边,两只胖胖的小脚在清澈的水里和鱼儿嬉戏着--"看着照片中的自己 ...

"初夏的清晨,小草在宁静的朝阳下身上闪烁着晶莹的露珠,如水精灵般的鱼儿在河水里悠游,一个头带粉红蝴蝶结的小女孩坐在河边,两只胖胖的小脚在清澈的水里和鱼儿嬉戏着--"看着照片中的自己 ...

［活动目标］ 1.了解水的用途,知道水资源的宝贵. 2.在亲自体验中,懂得爱惜水,知道节约用水. ［活动准备］ 1.教材.两盆花(一盆先不浇水叶子有些垂下).与水有关的图画一幅. 2.幼儿生活经验:初 ...

活动目标 1.知道水与人类的生活密切相关. 2.知道水是没有味道的. 3.知道要多喝白开水. 环境创设 每人一杯白开水 活动过程 1.进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳 ...

活动目标: 1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称. 2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干. 3.简单了解保护手的方法. 活动准备: 1.手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) ...

一.说设计意图 <纲要>明确指出:教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野",幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼 ...

活动目标: 1.知道水与人类的生活密切相关. 2.知道水是没有味道的. 3.教育幼儿多喝白开水. 活动准备: 1.自来水净化过程图一幅. 2.用水洗菜.洗米.洗衣服.拖地.冲厕.洗手等小卡片. 活动过 ...

活动目标: 1.知道水与人类的生活密切相关. 2.知道水是没有味道的. 3.教育幼儿多喝白开水. 活动准备: 1.自来水净化过程图一幅. 2.用水洗菜.洗米.洗衣服.拖地.冲厕.洗手等小卡片. 活动过 ...

活动来源: 幼儿园新建了沙池,我带领小朋友到沙池去玩,小朋友们玩得都很开心.忽然,我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩.有的拿小碗当做小船,在水面上划来划去,有的小朋友拿水泼在自己的手臂上,说&q ...

◆设计意图: 报纸在幼儿的生活中是经常出现的.但是由于孩子的年龄小,其不一定会去主动关注.然而,在本学期开展学雷峰活动,收集资料的过程中,一些孩子在报纸上发现了雷峰叔叔的照片,全班孩子对雷峰叔叔的认识 ...

一.设计意图: 孩子们的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现,并使他们感 ...

导读:新<纲要>指出:教师应成为学习活动的支持者,合作者,引导者,活动中,教师心中有目标,严重有幼儿,时时有教育,以互动,开放,研究的理念,让幼儿真正成为活动的主体,因此,我主要采用了三种 ...

[设计意图] 动物是人类的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个地球上.保护动物是一个全社会都应该参与的问题.环保,应该从娃娃抓起,从自我做起.基于此,我设计并组织了本次教育活动.旨在从小就培养孩子 ...

设计意图: 在当今这个社会,人们越来越重视水资源的问题.大家有目共睹水缺乏.水污染的现象已经受到高度关注.这种局势下.让幼儿了解水与人类.水与自然的关系极为重要.根据孩子们的认知和感知的年龄特点,结合 ...

设计意图: 一次孩子在科学发现室里玩,我发现孩子们对小鸟的标本很感兴趣,根据幼儿的兴趣,我设计了这个活动.目的在于通过对小鸟的探索,发展孩子们的语言概括能力,动作的协调性和灵活性,同时培养孩子的创造力 ...

[设计意图] 小小班的孩子年龄小,他们离开朝夕相伴的爸爸.妈妈.爷爷.奶奶,来到陌生的环境--幼儿园,不免有焦虑.不安的情绪,家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩.要稳定幼儿的情绪,最好的途径之一是让 ...

导读:我们知道关于风,幼儿无法真正了解它的形成,但是他们可以通过自己的亲身感受和体验,通过实验来证明风的存在.风的大小. 活动来源: 大班主题八<多变的风>(此活动设计为自主设计) 活动背 ...

导读:小班幼儿年龄小,本活动教师通过拟人化的小脚引起幼儿学习的兴趣,符合小班幼儿的年龄特点.活动中简单明了的儿歌,让幼儿很容易理解,小鞋穿对碰头,穿错歪头,进一步巩固小鞋的反正,并通过游戏" ...

设计意图 冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动.用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手, ...