风到哪里去了绘本

导读:如何让幼儿在绘本阅读中"想说,敢说,喜欢说,有机会说并能积极应答"引导幼儿多角度地去理解绘本作品应是当前我园绘本阅读中急待解决的问题.要解决当前幼儿园绘本阅读中提问设计存在的 ...

主题由来: 春天到了,一天,我带小朋友到户外去找春天,这是,迎面吹来一阵轻柔的春风.孩子们高兴极了,一名幼儿说:"春天的风好柔呀!"另一名幼儿说:"比冬天的风小好多.&q ...

2009年的十大童书揭榜了.暂且不说今年榜单优劣,我们可以回顾下2005年至今的历次榜单,我看仅从图画书的角度来看,入榜者应该是囊括了国内出版的优秀绘本.而且,确实都是绘本中的经典,估计很多喜爱图画书 ...

活动目标: 1.通过尝试使用各种工具装订图书,产生操作工具的兴趣. 2.知道小工具的名称及用途. 3.知道学习生活中的小工具给人们的学习生活带来了许多方便. 活动准备: 回形针.订书机.夹子.纸.卷笔 ...

春天来了 我们踏青去 春天来了,万物复苏,家长应当利用这样的机会,好好与宝贝们享受一下这幸福.温馨的时光,然而春季是疾病的多发季节,外出春游切不可忽视安全,做好准备去出游,才能安全.快乐两不误. 游玩 ...

<昨天的太阳去哪儿了?> 作者:(日)薰久美子著 出版社:连环画出版社 绘本简介: 小熊喜欢太阳. 看着暖暖的太阳每天每天跑到山的那边,它决心去捡一个属于自己的太阳. 背上背包,戴上妈妈做 ...

图画书是一个先进的教育观.儿童观和儿童文学观的产物,它的阅读需要在亲子的环境里面,在老师跟孩子,在家长和孩子共同的分享中去阅读和欣赏.北京师范大学儿童文学研究中心教授陈晖表示,畅销日本的幼儿读物系列绘 ...

当孩子们受到伤害时,我们无法面对他们的无所适从.怎么说出来,怎么求助,想做一些帮助的儿童书籍,那些带给孩子勇气的书不仅教会他们大胆表达,勇敢的拒绝,并能影响孩子一生的情商. 一.<我喜欢自己&g ...

下午去蓝旗营逛豆瓣书店,想看看新到的打折书,我一般囊中羞涩的时候都去那里,一个可以过过买书的瘾,一个也不至于透支.出来以后,发现豆瓣的西边新开了一间小小的门脸--墨盒子绘本书馆,店面的风格雅致干净,加 ...

导读:大班幼儿对周围事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲,而且有些幼儿能初步运用感官动手动脑,探索问题.但孩子有时会对事物现象凭主观臆断,缺乏科学性.希望幼儿在主动学习的过程中,大胆探索,培养幼儿对现象 ...

如果空气随着地球在转动,那为什么会有风呢?风,肯定是流动着的空气.看上去风是在运动的,也许这是因为空气不动,而地球却在空气的下面不停地转动而造成的. 但遗憾的是这种假设是错误的. 地球运动的方向是从西 ...

活动目标: 1．指导幼儿有感情的朗诵诗歌 2．帮助幼儿理解诗歌的语言 3．引导幼儿运用掌握的词汇和以有的经验,进行仿编活动 通过游戏识字,进一步培养幼儿对文字符号的敏感性.在轻松,愉快的游戏中读一些汉 ...

●绘本有时也叫"图画书",它与小人书不同.一般认为小人书是带插图的文字书,图画是文字的补充:绘本的图则不是文字的附庸,图画与文字相辅相成,共同叙述一个完整的故事. ●在欧美等发达国 ...

活动内容:风 涉及领域:科学.语言 活动目标 1.通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣. 2.初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系. 重点.难点: ...

主题的产生 一天,我正在给幼儿上计算课.正在这时,忽然外面下起了阵雨. 雨水哗哗地从天上飘落下来,打在窗上,顺着细小的裂缝流了进来. 幼儿象发生了什么重大事情似的,头不由的转向了窗外.看着瓢拨大雨, ...

最大的姐姐牵着最小的妹妹的手, 茫然地闯向天涯! 她在想这首歌吗?--这里她们是三个,--父亲也在一起!--他们沿着自己曾乘着马车驰骋过的道路走下去,她们是一帮乞丐随着父亲走向斯密兹斯特鲁普田野,走向 ...

"我刮起漫天雪花:雪花像海洋一样堆在船的四周,掠过它的上面!我让它听到我的声音,听听风暴要说些什么.我知道,我在使劲地让它得到些船舰知识.呼--呜!刮了过去! "冬天过去了,冬天和 ...

风刮过草地,草儿便像一泓清水,泛起层层涟漪:若是它刮过了一片麦田,麦田便像一片海洋,生出阵阵波浪.这是风的舞蹈.请听它讲的:它是用歌把它唱出来的,而且在树林里发出的那响声又不同于墙上的风孔.裂缝和开口 ...

同时通过向孩子学习也放下了教师的架子,师生的之间的关系也更加平等融洽了. <制作风标>是大班建构教材第二学期中<大自然的语言>主题的一项活动,这是一个以科学活动为主的综合活动. ...