小班科学活动水果糖葫芦

导读:幼儿园教育活动的选择要做到"既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的教育和视野". 活动内容偶得于幼儿一日活动中 小班一日活动结束的时候,我拿出遗忘的 ...

导读:我班幼儿年龄普遍在3-4岁左右,思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展,由于小手肌肉组织发育还不够完善,因此,活动性较弱.利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象,设计此活动,发展幼儿的听觉.观 ...

我们都知道,动物是孩子们的好朋友,不管是可爱的小兔子.小鸡.小鸭:善良的小马.小羊:凶猛的老虎.狮子--孩子们都非常喜欢.特别是小班幼儿对动物更是充满了好奇,因为那里有他们认识的和不认识的动物朋友.为 ...

活动目标: 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象. 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来. 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. ...

导读:糖果是幼儿熟悉.喜爱的食品.它精美的包装.形态各异的外形.鲜艳美丽的色彩.奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更始如此. 一.说教材 幼儿的科学探究应从身边的事物开始, ...

设计意图: <纲要>中指出,对幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的兴趣和探究欲望. 脚对于幼儿来说,并不陌生,每天的行走.运动都需要脚.对脚的用途,已有一定的感性经验,但较零碎,没 ...

活动目标 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养幼 ...

活动目标 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象. 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来. 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. ...

预期目标:人们的生活离不开水,幼儿对水非常感兴趣,因此在此活动中主要目标是让幼儿用各种感官去感知.了解水的特性,激发幼儿主动探索的兴趣. 资源收集及环境创设: 1.每人两个杯子(内装水和牛奶).花片. ...

一.活动目标 1.理解水是流动的.透明的的特性,感知水是无色无味的. 2.了解水的用途,知道节约用水,尝试水是会变化的. 重点:感受水是透明的.无色无味.会流动的特性. 难点:感受水是透明的. 二.活 ...

活动目标: 1.了解小动物过冬的一般常识. 2.培养幼儿对自然现象的兴趣. 重点:了解小动物过冬的一般常识. 难点:培养幼儿对自然现象的兴趣. 活动准备:猴子.老虎.鸭子.蝙蝠.蜜蜂等小动物的图片. ...

［活动目标］ 1.引导幼儿体验探索与发现的乐趣. 2.发展幼儿的观察力,提高观察的坚持力. 3.帮助幼儿理解故事内容,了解水的三态变化. ［活动准备］ 1.提前与幼儿一起用冰箱制作冰花. 2.教学活动 ...

设计意图: 在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:"老师怎么样让沉下去的东西浮起来?"我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动.孩子们 ...

一.活动目的: 1.想办法让小伞飞起来,体验成功的乐趣 2.学习用语言表达自己的方法 二.活动准备:小伞娃娃50个可乐瓶吸管泥工板各 三.活动过程: 1.出示小伞引起幼儿活动兴趣 师:今天刘老师请来了 ...

活动目标: *1认识手的各部分名称及功能 *2知道自己的事情自己做,并愿意帮助别人. *3培养幼儿的观察力及参与活动的积极性 活动准备:手指帽.布绒手.各种手在做事的图片 活动过程: (一).律动&l ...

活动目标: 1.感受袜子的不同用途和特征,逐步形成"双"的概念. 2.大胆表达自己生活中的经验,常试自己整理袜子. 活动准备: 各色袜子若干.小箱子数个. 活动过程: 1.出示盒子 ...

活动目标: 1．运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬.形状.颜色.味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣. 2．愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师.同伴交流分享. 活动准备: 各种糖果.糖果王国 ...

活动目标: 1．探索借助小工具剥花生的方法,体验亲自动手操作的乐趣. 2．学习用语言表达自己的感受和发现. 活动准备: 1．花生.盘子.篓子. 2．积木.薯片桶.乒乓板.泥拍.牛奶罐. 活动过程: 一 ...

导读:正规性科学活动是幼儿科学教育活动形式之一,是在集体活动状态下以分组形式进行的,活动中要遵循皮亚杰"认知结构理论"的原则,重视幼儿通过自身的活动主动获取经验的过程,尤其要注重激 ...