学会分享幼儿社会教育活动

  • 学会分享--记小班一次分享活动实例

    导读:教幼儿学会关爱.学会分享,形成良好的习惯,这也有助于幼儿形成良好的品德. 温州第三幼儿园:陈慧慧 案例背景: 在一次与家长的交谈中,我发现孩子在家里有求必应,但家长也流露出很伤脑的问题,自己的孩 ...

  • 小班综合教案:学会分享

    一.教学理念: 分享是健全人格的重要组成部分.从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础.而今的孩子大多数是独生子女,特别是小班孩子,自我为中心的 ...

  • 大班幼儿体育活动:小熊斗怪兽

    一.设计意图: 据我园一份幼儿体质测查数据显示,大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱.在日常的体育活动中,幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时,动作的协调性不够,兴趣也不是很高,甚至在练习的过 ...

  • 试谈幼儿美术活动中的评价

    导读:孩子的年龄特点决定他们的认识能力有限,他们很多时候都在自己的实践.反复的小错误.成人的肯定中逐步正确认识自己的.在美术活动中恰当.及时而科学的评价体系是唯幼儿形成科学的审美观,勇敢面对自己不足, ...

  • 充分挖掘资源支持幼儿探究活动

    近年来,我们在幼儿园课程改革的实践中,注重挖掘一切教育资源,为幼儿的探究活动提供了支持的环境,使幼儿在自由自主的探索过程中,激发了认知兴趣,体验到了成功的快乐,较好地促进了幼儿的发展. 一.合理利用人 ...

  • 对幼儿社会教育的思考

    导读:当代社会生活日趋复杂和不确定,幼儿的社会教育关涉整个社会,又需要整个社会关注,教育者不仅仅是教师,还应包括更多元化的群体.单纯通过幼儿园而没有整个社会的系统协作,幼儿社会教育是很难走出困境的. ...

  • 浅谈如何指导中班幼儿美术活动

    导读:美术活动对培养幼儿的创造力非常有利,这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的.中班幼儿绘画教育中,教学内容仍以认知.注重技巧为主,教学方法也常采用教师示范,幼儿模仿的固定模式.教师的范例束缚 ...

  • 幼儿音乐活动中的情感体验

    导读:老师的感情对于幼儿具有强大的感染力,教师个人的情感表露,能使幼儿受之熏陶,为之感动.教师个人的情感素质,是教育过程中情感教育水平高低的关键.教师不能只把教学当作一项任务来认真完成,同时也要把它当 ...

  • 谈对幼儿打击乐活动的看法

    幼儿园的音乐活动中包含了很多提高幼儿音乐素养的养分,音乐活动能培养孩子的想象力,而打击乐就更能提高幼儿感受表现节奏的能力同时还能促进幼儿相互之间的合作能力.本学年我根据幼儿园教研活动的总课题选定了&q ...

  • 幼儿音乐活动听觉训练初探

    音乐是表情达意的艺术.热爱音乐是儿童的天性.低龄儿童具有喜形于色,感情外露的特点.幼儿还难以用言语表达他们内心的情感和体验,而音乐中强烈的情绪对比,鲜明的感情描写正抒发了幼儿的内心感受,所以幼儿发自内 ...

  • 入园前,让宝宝学会分享.合作

    两三岁的宝宝,上幼儿园后,就开始面对集体生活了.而如今独生子女受到过分关爱和重视,空前膨胀的自我意识就成了孩子与同伴交往的最大障碍. 如何让宝宝学会分享.轮流.协商.合作? 在这个讲究团队精神的社会, ...

  • 对小班幼儿生活活动中生成科学教育内容的探析

    <纲要>中关于科学教育的内容和要求中,多次提到了诸如利用"身边常见事物和现象"."从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手"."从身边的小事入 ...

  • 如何激发幼儿美术活动的兴趣

    成都市双流县华阳镇中心幼儿园 肖静梅 <幼儿园教育指导纲要(试行)>(以下简称<纲要>)强调在艺术领域要"激发幼儿感受美.表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自 ...

  • 让每一位孩子在幼儿剧活动中得到自主发展

    导读:性格外向的孩子选择对白较多的角色,性格内敛的孩子选择群众演员.目前共形成了20多幕短剧,每一幕都是全班孩子一起参加,所以说:无论台前台后,人人都在参与,一个也不会少. 天艺幼儿园是以幼儿剧社团活 ...

  • 幼儿数学活动说课稿:美丽家园

    导读:此活动来源于生活又能服务于幼儿的生活. 教材分析: 此活动来源于生活,每个孩子都有过许多如帮妈妈分东西得分类经验,在生活中经常对接触到的事物进行分类.我们通过模拟生活中的事情进行二级分类活动,既 ...

  • 大班幼儿一日活动中合作能力的培养

    未来社会是一个竞争与合作并存的社会,"学会交往"."学会合作"是时代对人才提出的基本要求:另外,作为个体社会化的重要内容,"合作"对于幼儿个 ...

  • "引导--探究"法在幼儿数学活动中的应用

    数学是一门概括性.抽象性.逻辑性都很强的学科.心理学研究指出:儿童对数理逻辑知识的掌握不是来自于被操纵的对象本身,而是来自于儿童的行动以及这些行动的协调.他们是通过活动,通过与材料的相互作用发现和建构 ...

  • 幼儿美术活动与心理健康

    在日常生活中去解决,我们要用孩子能够接受的方法,六岁的孩子已经有一定的审美感了,可以让他看看芭蕾舞剧,小朋友表演节目,解放军走步的样子,重点引导他体会其中优美的走路姿态,然后再选择他喜欢的榜样,提示他 ...

  • 2024-12-06