小班安全活动玩具不能放嘴里

导读:兴趣是最好的老师.有了兴趣,幼儿才会主动思考,并自学采取行动.教师应该尊重幼儿的兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容,使幼儿获得有关经验,体验成功,树立自信心.小班孩子年龄小.手部小肌 ...

导读:水果是幼儿生活中常见的事物,它富有营养,又贴近幼儿的生活,可以给幼儿带来丰富的感官之旅. 大家好! 今天我说课的内容是小班综合活动<香蕉香蕉变变变>,这个活动是我根据华东师范大学出版 ...

导读:幼儿是学习的主人,以幼儿为主体,创造性条件让幼儿参与探究活动,不仅提高了幼儿探究能力,更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣. 各位领导.各位老师,今天我说课的题目是:小班综合活动< ...

导读:幼儿园教育活动的选择要做到"既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的教育和视野". 活动内容偶得于幼儿一日活动中 小班一日活动结束的时候,我拿出遗忘的 ...

导读:春天是幼儿园开展"春季主题教育"的最佳时机.春天给人希望,春雨给人生机.本次活动借助春雨这一自然现象,让幼儿初步感知雨水与万物间的关系,继而感受春天万物苏醒的生机勃勃.在学习 ...

导读:在活动内容的选择上,注意了数学知识的系统性,符合幼儿的认识规律和智力发展水平,注意了各部分知识之间的有机联系和配合. 一.说教材.幼儿 我设计的小班数学活动<饼干商店>,是依据新颁布 ...

小班体育活动<玩彩绸> 一.设计思路 进入小班下学期后,幼儿的运动能力明显增强,动作的协调性.持久性正在逐步提升.本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上,旨在培养幼儿对运动的兴 ...

导读:单纯的技能练习是枯燥乏味的,但是,活动中织鱼网.网小鱼等简单的游戏环节的设计给孩子们提出了明确的任务,只有把鱼网织得又细又密,才能和小鱼玩游戏,孩子们有了一定的任务意识后,自然产生必须完成任务的 ...

导读:<玩具找家>是一个发展幼儿平衡能力的游戏.在小班身体动作技能的练习中,平衡能力的掌握是一个难点,也是练习的重点,因此,在本活动的设计中,我有意识增加进行平衡练习的机会,用反复游戏.增 ...

目标: 1．初步熟悉班级生活.活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则. 2．基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定.较快乐. 教学内容: 玩具真有趣(语言)送玩具(综合) 这是小兵(音乐)送小动物 ...

一.设计思路 小班年龄的幼儿注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性:喜欢戴头饰,有玩具的游戏.小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小朋友的钟爱, "聪明的小鸡&qu ...

导读:引导幼儿主动积极参与游戏,体验游戏的快乐.引导幼儿积极感知不同玩具材料的特点,获取直接经验,提高感知能力.发展幼儿小肌肉的控制力和小朋友交流的能力. 材料设计来源 为了发展幼儿的感知觉,针对本班 ...

设计意图: 数学是抽象性.逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强.<纲要>中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动.为了创设一个让幼儿的主动探究学习的 ...

活动目标: 1.培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感. 2.使幼儿懂得玩具轻拿轻放.玩玩玩具应归还原处的简单道理. 环境创设: 1.介绍玩具的名称. 教师:小朋友们,告诉你们一个好消息,今天有许多玩具要到 ...

发展目标: 1.引导幼儿感受大自然中花的美丽,学会欣赏身边美好的事物. 2.鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵. ［重点难点］ 1.重点:让幼儿知道几种花卉的名称,颜色: 2.难点:幼儿自由选择自己喜 ...

一.幼儿情况分析 小班幼儿性格活泼.开朗.平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃,但他们则更喜欢动手操作.孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法.由于幼儿有一定年龄差别.性别差别.个性差别 ...

钻山洞 游戏目标: 1.训练触觉和四肢着地爬行的能力. 2.训练听觉和提高辨别声源的能力. 游戏准备:山洞玩具 游戏方法: 1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个"小山洞" ...

说活动教材 小班幼儿在学会了区别"l"和"许多"的基础上,可以学习比较两组物体数量的相等或不相等,即所谓的"一样多"和"不一样多& ...

如因为生活活动是一种日复一日的重复活动,因此可以培养孩子的坚持性.培养孩子的独立生活能力.学习自己解决生活问题能力.促进幼儿动作技能发展.特别是手的精细动作发展.感受劳动的快乐等等. 背景:长期以来, ...