小班安全教育玩具不能放嘴里教案

角落活动又称之为"学习区",这一名词的派生,对幼儿园里长期进行的传统式集体教学无疑产生了巨大冲击波. 角落活动由诸多的学习区组成.诸如娃娃家,益智角,美劳角,音乐角等一个个小小的区 ...

活动目标 1．学习并探索向同伴借玩具的方法.策略. 2．体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力. 活动准备 1．拖拉玩具.皮球.遥控汽车各一:幼儿自带的长毛绒玩具2个:球.圈.若干. 2．三段情景表演. ...

小班级环保教育目标: 1．不乱扔垃圾,懂得垃圾应丢进垃圾箱里. 2．知道噪音的危害,懂得保护自己的耳朵. 3．爱护花草树木,不乱摘花. 4．关注小动物的生活,培养热爱小动物之情. 中班级环保教育目标: ...

什么样的孩子适合选择小班化教育?

一个两岁多的男孩,被诊断患有孤独症.他一直只会重复简单的词语,还时常发出怪声.在经过几个月的专业康复训练后,孩子会叫爸爸妈妈,会和老师说再见了. 在复旦大学附属儿科医院,这样的例子时常发生.2006年 ...

导读:孩子不能封闭在一个狭小的空间,要让孩子接触千千世界,让他们告别孤独. 一个两岁多的男孩,被诊断患有孤独症.他一直只会重复简单的词语,还时常发出怪声.在经过几个月的专业康复训练后,孩子会叫爸爸妈妈 ...

［活动目标］ 1.认识玩具.用品的图标及它们所代表的各种物品,能按图标将物品(玩具)分别进行归类,体验物体的共同属性. 2.学习收拾整理玩具,知道玩具玩过了要收拾到指定的位置. ［活动准备］ 1.将班 ...

活动目标 1．积极参与点数活动,大胆回应老师的提问. 2．能边数边说数字,不漏数. 3．学习手口一致有序地点数5的数量物,并说出总数. 活动准备 1．知识经验:有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概 ...

活动目标: 1.发展了思维的想象力和语言的表达能力. 2.引导了用肢体语言进行动作表现. 3.培养了对活动的兴趣. 活动准备: 1.实物:大香蕉若干. 2.方纸盒1个:毛巾若干:录音机. 3.场地:铺 ...

活动目标: 1.了解常见汽车的名称和共同的特征. 2.能用简单语言表达自己的认识和发现. 活动准备: 已经组织幼儿观察过马路上的汽车.幼儿与家长共同收集不同种类汽车的玩具和相关资料. 活动重点:能用简 ...

导读:开展"笑脸娃娃"活动,鼓励幼儿高高兴兴来园.给个别幼儿更多的关爱.并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作. 一.本学期幼儿发展总目标 1.培养幼儿的进餐习惯 ...

导读:愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活:学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里. 一.本学期幼儿发展总目标 1.培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食. ...

导读:1-2岁的孩子已经开始学习走路,一旦他懂得移动身子,新鲜又刺激的地方往往吸引他前往探究,因此这个时期还可以给他以下玩具:嵌套的杯子或盒子,可以推拉的小车,简单.结实的音乐器具,小手鼓.沙球,四到 ...

[摘要] 在大谈素质教育.发展幼儿个性的今天,如何寻求到一种符合幼儿生理.心理发展水平,培养个性化幼儿的教育模式成了幼教界刻不容缓的一件大事.本园贯彻新颁布的<幼儿园教育指导纲要(试行)> ...

导读:游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏.但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以下学期我们在这方面要多多培养,让他们学会" ...

导读:对小班化区域活动课程模式的研究使我们看到:无论哪-个年龄段班级,幼儿在健康.认知.社会情感.艺术.游戏五大领域的发展水平均有显著提高,因此可以认为此种课程模式的效果是十分明显的,真正体现了优质教 ...

新生儿的手是呈拇指在手心的握拳状,他还不会抓住玩具,手的动作也只是将手放进嘴里吸吮,以后就是将手放在眼前细看,到3个月时可将两手握在一起放在眼前玩.此时手还不能主动张开,但家长也要有意识地放一些带有细 ...

导读:有些玩具产品必须在指定的有效期内使用,否则可能给宝贝带来危险,因此,给宝贝购买玩具时一定要仔细查看有效日期,避免使用过期产品. 1.检查适用年龄 宝贝年龄不同,就要选择适合不同年龄段智力发展水平 ...