社会领域中班活动逛花店

社会领域 乐于交往,遵守规则,情感丰富 乐于交往愿意与人交往,学习互助.合作.分享,有同情心 遵守规则理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则:主动活动,有初步责任感 情感丰富主动参与活动,欣赏他人,展 ...

今天是3月5日毛泽东为雷锋题词"向雷锋同志学习"纪念日,也是全社会开展学雷锋,树新风的日子.石景山区六一小学五年级全体学生积极行动起来,在上午9:00走进北京军区西区居委会,与社区 ...

一.幼儿园社会领域课程内容选择的范围 在人类知识范畴中,由于知识组织和分类的需要及知识自身的特性,形成了一定的学科或领域.人类所创造和积累的这些学科或领域知识,对于人类生活来说全都具有某种意义与价值, ...

活动过程: 一.以故事<乡下老鼠逛公园>引入. 1. 提问:小老鼠为什么会没钱上公园? 2. 它为什么会被罚款?二.认识标记. 这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?(三个标志) 2 ...

导读:我们树立了目标的整合观.科学观.系统观,力求形成有序的目标运作程式.使活动呈现趣味性.综合性.活动性,寓教育于生活情境.游戏之中. 一.说教材 1.教材 2.目标定位:活动的目标是教育活动的起点 ...

[活动目标] 1．让幼儿在常识活动中,了解水是透明的,会流动的,有的东西在水中会被溶解. 2．培养中班幼儿热爱科学,乐于尝试的精神. [活动准备] 两个金鱼缸(一缸水内有苹果,一缸米内有桔子).每组一 ...

活动背景: 农历2月18日是花神庙会,这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事,小朋友都围过来听.有的还七嘴八舌的说什么叫庙会?庙会里有什么?有没有好吃的东西?有没有幼儿园的大型玩具?你们家 ...

活动背景: 农历2月18日是花神庙会,这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事,小朋友都围过来听.有的还七嘴八舌的说什么叫庙会?庙会里有什么?有没有好吃的东西?有没有幼儿园的大型玩具?你们家 ...

活动领域:1.学习折叠康乃馨的方法 2.看图 活动前评析 康乃馨(Carnation) 花语:热情.真情.母亲我爱你.温馨的祝福 白/吾爱永在红/热情相信你的爱 粉红/女性的爱.热爱&活动目标 ...

活动目标: 一.通过摸.看.玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途.特点. 二.发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形. 三.让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品. 活动准备: 各种样式及色彩的筷 ...

设计思路: 教师在幼儿探索活动中的一个重要作用,就是"把孩子引向一个明确的方向".关于风,幼儿无法真正了解它的形成,但是他们可以用自己的所见所闻和亲身感受来证明风的存在,通过实验来 ...

设计意图: 前一段时间,广告上不断在介绍一种新型的电子宠物"拓麻歌子",班上的孩子们几乎每人都买了一个.教师发现孩子们围绕这一电子宠物生成了不同的问题,也积累了不少经验,于是尝试结 ...

活动目标: 1拓展幼儿的想像力及对科学的探索能力. 2尝试了解火箭升空的动力. 3初步了解反作用力. 设计意图:在<交通工具博览会>主题活动中,我们班的孩子对于火箭都非常好奇,感兴趣,平时 ...

活动目标: 1.运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验. 2.复习区分圆形.三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征. 3.启发幼儿用礼貌用语,进行简单的交往,积累美 ...

第一阶段:超市中的促消 那天,我们领着孩子们在路上观察各种车辆时,途中经过华联超市,它很快成为孩子们热烈讨论的话题.丁绮唯问:"老师,昨天我妈妈带我到华联超市去了,人很多."马上, ...

一.设计思路: "王老师,今天我带了一只小熊要给小朋友玩,你看,这只小熊会唱歌呢!"牛牛拿着小熊对我说.哎!都说了多少次了,不要带玩具到幼儿园来,可小朋友对玩具特别是对别人的玩具的 ...

[摘要]钟启泉教授曾作过这样精彩的阐述:"课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式.预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验.弹性灵活的成分以及始料未及的体验, ...

主题思路: 中班的孩子,对事情的好奇心越来越强了,而且,他们现在已经有了一些自己的想法,遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多.自己知道开动脑筋,积极想办法,处理好问题.例如:当他们看到班里有纠纷的事情 ...