科学实验神奇的水中花教案

[活动目标] 1.培养幼儿的创新意识. 2.让幼儿掌握对事物的探讨方法. 2.培养幼儿的操作能力.发散思维能力.表达能力和观察能力. [重点难点]沉与浮的关系,水的三态变化. [活动准备] 1.塑料盆 ...

设计意图: 在日常生活中,孩子们对身边的事物非常感兴趣,经常问"为什么".在种植区和自然角里,孩子们经常发现植物不浇水,叶子就会发蔫,而浇水后,植物的叶子就会慢慢地舒展.水灵.为什 ...

但也存在一些问题,如孩子个别操作无目的,所以没有能很好地发现问题,体验到成功的喜悦 影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现,设计活动旨在通过让幼儿探索影子,让幼儿了解影子 ...

一.活动名称:科学:神奇的魔术师(小班) 二.活动目标:复习巩固对三角形.圆形.正方形的认识. 三.活动准备:魔术师的衣服.帽子各一件,三种图形卡片各一张, 头饰各一个,不同表情的三种图形卡通挂饰每人 ...

活动目标 1．用科学小实验的办法发展幼儿的探索精神,激发他们对科学活动浓厚的兴趣. 2．通过幼儿亲自的操作活动,使幼儿初步感知淀粉.石灰水和碘三者之间简单变化. 活动准备 1．幼儿人手一份试管.烧杯. ...

一.活动目标: 1.知道物体的"沉"和"浮",并探索一些改变其原来状态的方法. 2.乐于参与科学实验. 二.活动准备: 1.盛水的盆N个. 2.纸.笔. 3.鸡 ...

活动引入: 科学活动"有趣的蛋宝宝"的准备活动中,需要孩子们收集各种各样的蛋宝宝来幼儿园.小朋友收集了许多有关"鸡蛋"的资料:有的带来了工具书介绍"蛋 ...

活动目标: 1.通过活动,激发幼儿参加科学实验活动的兴趣. 2.培养幼儿较敏锐的观察力和初步的科学探究能力. 3.引导幼儿初步了解手电筒的结构及其安装方法,认识电池的正.负两极. 活动准备:手电筒人手 ...

活动目标: 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象. 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来. 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. ...

一:活动目标 1．让幼儿观察溶解现象,并用语言表达其发现. 2．激发幼儿对溶解现象的好奇心. 二:活动准备 1．每人一小杯温水,一把勺子 2．果珍,方糖每桌一份 三:活动过程 1．小朋友们,今天老师给 ...

一.活动思路: 电是小朋友生活中非常常见的,也是小朋友生活中不可缺少的,小朋友对电脑.电视.电冰箱.电灯--等非常熟悉,日常生活中也常常提到,我们在活动区中投放了电线和小灯泡等材料,当小朋友自己通过连 ...

近代实验科学之父--伽利略 改变近现代历史的一个伟大事件,就是文艺复兴以来广泛兴起的大学及其发展. 早在12-13世纪,意大利的波伦亚大学和帕多瓦大学.法国的巴黎大学和图卢兹大学.英国的牛津大学和剑桥 ...

活动目标 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象: 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来: 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. ...

*活动目标 1.通过寻找秋天的花,让幼儿感受花卉美丽的颜色和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境. 2.鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发幼儿热爱大自然的情感. *环境创设 1.教室墙面展示幼 ...

设计意图: 在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:"老师怎么样让沉下去的东西浮起来?"我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动.孩子们 ...

活动目标: 1.学会用实验的方法了解雪,并学会使用工具来验证. 2.培养幼儿喜欢探索事物,现象的特点和变化规律. 3.教师引导幼儿积极猜想,尝试实验,会初步选择和使用材料和工具,动手操作,得出结论. ...

设计意图: 在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:"老师怎么样让沉下去的东西浮起来?"我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动. 孩子 ...

［活动目标］ 1.幼儿能有兴趣地进行推断并参与科学实验. 2.感知冰加热变成水,继续加热变成蒸汽,而蒸汽遇冷变成水,继续降温变成冰的过程. ［活动准备］ (1)幼儿学习用书<玻璃哪儿去了> ...

一．活动设计思路与原则 (一)活动设计着眼于幼儿发展水平.经验与需要 我班幼儿正处于大班下学期,他们善于探索,喜欢研究新鲜事物,乐于合作,表达能力强,无论在科学活动中还是区域活动中,总是能看到他们钻研 ...