小班建构游戏我们的火车长又长教案

一.活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动. 2.让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法. 3.通过老师的鼓励.帮助,初步学习插.搭高.拼的技 ...

<纲要>指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具.手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动."这体现了游戏材料是幼儿游戏中必不可少的关键物质基础,游戏材料不仅丰 ...

<纲要>中提出:幼儿可自主地选择各种材料.器具和多种形式进行表达和创造.根据这一要求我们采取了一系列的相关活动,在对小班民间游戏活动材料的投放与指导上,积累了一些经验.小班幼儿在进行民间游 ...

活动目标: 乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐. 活动准备: 1.白色皱纸. 2.自制的小动物的喂食玩具. 3.实物面条 活动要点: 一.引起兴趣 今天是小动物的生日,妈妈给她准备了一碗面条 ...

活动名称:面条长又长 活动目标: 1.通过对三根不同长度的物品进行比较,获得长短排序的认知和体验. 2.培养幼儿自然测量的能力. 活动准备: 自备教具:橡皮泥.操作纸.笔. 配备教具:数块若干.数字. ...

由于头发和眉毛等的生长部位不一样,它们的生长期也不相同.头发的生长期大约2-6年,眉毛的生长期才五个月左右.生长期一到,它们就不再长了,直到脱落.由于眉毛的生长期短,所以人们总感到眉毛长不长.

活动目标: 乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐. 活动准备: 1.白色皱纸. 2.自制的小动物的喂食玩具. 3.实物面条 活动要点: 一.引起兴趣 今天是小动物的生日,妈妈给她准备了一碗面条 ...

主题游戏是通过一系列活动不断向外扩展延伸最后形成的一个有机的动态的网络系统.几年来,我园开展的主题游戏常是为应付观摩活动,幼儿在教师的按排下被动地接受游戏.本学期,我从幼儿感兴趣的事情.关心的焦点和熟 ...

英语游戏是一个教学的手段,但发挥它的作用还得必须时时观察孩子.了解孩子,辅以随机教育. 小班幼儿正处在游戏期,他们好动.好模仿.好奇.好问,有着很强的求知欲,游戏是让他们接受的最佳方式.因此,我将一系 ...

活动目的: 1.初步培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题. 2.培养幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构. 活动准备: 1.建构草图,各种建构材料如:雪花片,多孔插塑等.及一些辅助材 ...

(一)设计思路: 我班幼儿100%是独生子女,在他们身上存在着自我服务能力差,只知被爱而不懂关心别人的问题,这不利于幼儿良好个性心理的形成.根据小班幼儿好玩.好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的 ...

在幼儿实际的活动中,生活的全貌会在儿童的游戏中活生生地再现.小班幼儿入园后,对集体生活比较陌生,游戏是他们适应新环境的最好方法.<纲要>中提出:幼儿园的空间.设施.活动材料和常规要求等应有 ...

活动目标 1.学习用"我是***,坐上火车快快跑"的句式进行表述. 2.能大胆地在集体面前讲话. 3.注意倾听别人的讲话,有良好的倾听习惯. 活动准备 课件,火车头饰,各种动物的头 ...

活动目标: 1.感知音乐的变化,按音乐节奏做开火车动作. 2.体验音乐游戏的乐趣. 活动准备:小铃.音乐磁带等. 活动过程: 1.宝宝去北京 我们去北京看长城,好吗?怎么去呢?(坐汽车.坐火车.坐飞机 ...

导读:游戏是培养和发展幼儿想象力.创造力的重要方式,所以我们要充分地利用游戏,促进幼儿创造能力的发展,从而把他们培养成为适应时代需求的高科技人才. 创造能力是人类最宝贵.最富有价值的财富.人类的进步和 ...

设计意图与背景: 大小排序是一项很平常的数学活动,但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题.在这里,我们尝试以游戏的形式,在简单.轻松的活动中,让幼儿自主地探索,学习.活动的材料,我们采用蒙氏教育材料 ...

一.说教材 <能干的小手>是省编教材小班上学期主题六<我自己>中的一个活动内容,我选择本活动是由于: 1.小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣.然而,幼儿 ...