正确使用杀虫物品大班安全教案及反思
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大班健康教案:"尖利的物品"课后反思
周一我上一节了健康活动<尖利的物品>,本次活动目标是:1.知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体.2.学习使用剪刀.筷子.笔.刀.游戏棒等物品的正确方法. 这节课我共分四方面来进行教学,首先 ...
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大班英语教案:how to make tea
教学目标:培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣,激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机. 教学重点:1.正确掌握单词water和tea的音和义. 2.正确掌握音标/v/发音要领,学习并会运 ...
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大班科学教案:顽皮的影子
设计意图: 玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动,以幼儿玩影子为导入,再循序渐进地深入:影子是怎样产生的--影子的舞蹈--进一步探索影子舞蹈的奥秘--以手影表演故事结束本 ...
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大班安全教案:尖利的东西
活动目标: 1.知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体. 2.学习使用剪刀.筷子.笔.刀.吸管.游戏棒等物品的正确方法. 活动准备: 准备若干尖利物品,筷子.剪刀.笔.刀.吸管.游戏棒等 活动过程: 1 ...
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大班社会教案:安全教育 尖利的东西会伤人
活动目标: 1.让幼儿知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体. 2.教幼儿学习使用剪刀.筷子.笔等物品的正确方法,初步培养幼儿的安全意识. 活动准备: 教师准备一些尖利的物品,如剪刀.筷子.笔等. 活动 ...
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大班其他教案:尖利的东西会伤人
活动目标: 1.让幼儿知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体. 2.教幼儿学习使用剪刀.筷子.笔等物品的正确方法,初步培养幼儿的安全意识. 活动准备: 教师准备一些尖利的物品,如剪刀.筷子.笔等. 活动 ...
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大班美术教案:伞
一.活动题目 大班美工教案--福州市三宝之一:"伞" 二.活动目标 通过制作小伞,了解伞的构造.特征及作用,激发幼儿对身边常用的伞产生探究的兴趣.培养幼儿仔细观察.主动探究的能力. ...
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大班科学教案:学习物品分类
活动目标: 培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类. 区域活动一:分图形 准备:○.△.□几何图形若干,每种形状有2种颜色.2种大小,小篮子若干. 过程:师:"弟 ...
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大班其他教案:废旧轮胎哪里去了
一.设计意图: 在进行"汽车与环保"这个活动中,有的孩子好奇地问 :"汽车的轮胎坏了,他们都放在哪里去了?"当时,谁也没有一个确定正确的答案.于是,顺着孩子的问 ...
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大班语言教案:皮皮鼠吃跳跳糖
活动目标 1.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识,产生对阅读图书和文字的兴趣. 2.引导幼儿按页码翻阅图书,理解图书中的主要人物及形象,尝试用语言讲述画面的主要内容. 3.启发幼儿主动地认知汉字&q ...
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大班主题教案:我的小衣服
活动目标 关注目标:关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力.物力资源. 技能目标:培养关爱他人和与人交流的能力,学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力. 知识目标:初步了解衣服和加工生产过程. 态度 ...
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大班其他教案:鸡的一家
一.教育目标 1.感知小鸡.公鸡.母鸡的外形特征和生活习性,了解它们之间及与人们的关系,激发幼儿对小动物的喜爱.关心之情. 2.乐于运用语言,将活动中获得的经验,发现的问题与同伴进行交流,丰富词汇:毛 ...
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大班其他教案:拼音宝盒
活动背景 孩子升人大班后,我发现他们越来越多地出现在语言区,反复摆弄语音盒中的实物,那些形象逼真.小巧可爱的物品让他们爱不释手.蒙台梭利博士曾经指出:"婴幼儿时期(O-6岁)是语言发展的敏感 ...
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大班主题教案:合理的利用钱
一.活动功能: 此活动适合在主题活动<健康小宝宝>的分题"去买菜"中进行,适合大班活动 二.活动提出: 为什么设计这一组教学活动? 首先,我们在"去买菜&qu ...
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大班环保教案:鸟儿真可爱
大班:鸟儿真可爱-幼儿园环保教案,幼儿园教案网 大班:鸟儿真可爱 发布者:烘烘老师发布时间:2007-11-29阅读:1875次 大班活动设计:<鸟儿真可爱> 作者:黄进. 设计意图: 鸟 ...
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大班其他教案:电池
活动背景: 电视,在孩子电器化的生活中,几乎成了必需品,他们的玩具.学习用具都需要电池,于是,他们对电池的关注也就比较多一些.所以,对电池认识,只要孩子需要,小班.中班.大班的孩子都可以进行,只是内容 ...
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大班语言教案:孙悟空和奥特曼谁厉害
活动目标: 1.引导幼儿了解孙悟空和奥特曼的特点,并知道他们都代表了人们对正义和力量的向往.. 2.通过辩论,培养幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整讲述,培养幼儿思维的敏捷性. 3.引导幼儿学习用&qu ...
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大班语言教案:谁赢谁输
活动目标 1.培养幼儿大胆运用连贯.完整的语言表述自己的观点,学习用"如果--就会--"的句式进行辩论.(认知目标) 2.通过辩论,培养幼儿专心倾听的好习惯,训练思维的敏捷性.(能 ...