颠倒歌活动目标

活动目标: 1.学唱歌曲<颠倒歌>,感受滑稽.可笑的意蕴. 2.引导幼儿创编歌词,尝试运用绘画的方式记忆歌词. 3.激发幼儿与同伴积极配合.互相合作,共享成功的喜悦. 活动准备: 1.知识 ...

一.名称:故事与儿歌:颠倒歌 二.设计意图: "颠倒歌"以他诙谐的语言吸引幼儿,使幼儿在学习的过程中非常愉悦,依据<纲要>第2.3.4条. 三.目的: 1.理解颠倒歌的 ...

导读:教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一.我们不能一味追求单纯的技能技巧.我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具,养成良好的唱歌习惯, ...

导读:教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一.我们不能一味追求单纯的技能技巧.我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具,养成良好的唱歌习惯, ...

对3岁孩子有教育意义的歌

导读:孩子们在歌表演中出色的表现是他们对歌曲所表现的情绪情感充分感受.体验.理解的结果,同时教师在整个歌表演中感染力也不容忽视.在每一次的教学过程中,教师歌声.琴声的处理应符合歌曲表现的情绪,教师要用 ...

活动目标: 1.在看看.讲讲的过程中,初步感受幽默故事.动画中蕴涵的寓义. 2.在多种形式的探究活动中,初步培养小朋友的观察.理解和表现的能力. 3.充分体验幽默所带来的快乐. 活动准备: 1.电脑. ...

活动目标: 1.激发幼儿对动物的兴趣,引导幼儿了解动物神奇的本领,探索发现动物之间相互依存.相互联系的生存状态. 2.人类的朋友,人类更是动物的伙伴,引导幼儿积极参与实践活动,表达自己爱护动物的感情. ...

导读:幼儿早期阅读识字在孩子快乐的童年里,不会成为他们学习的负担,关键是如何运用科学的指导方法,通过趣味游戏激发幼儿学习的兴趣,促进幼儿早期智力开发,让您拥有一个更加聪明.可爱的宝贝! 爱因斯坦说过& ...

导读:音乐教育对幼儿全身心地发展起着不可取代的积极作用,在音乐活动中,可培养幼儿的良好品质.积极思维能力.生活的好习惯,促进幼儿健康成长.因此,每一位教师都应重视幼儿音乐教育,力争把每一节音乐课上好, ...

在倡导让学生主动学习.让学生成为学习的主人的今天,你教我学.你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替.然而,如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平 ...

导读:在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生.有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐.理解音乐.感悟音乐.表现音乐.真正给学生一个展示的舞台,一个 ...

导读:在实践工作中我发现,音乐活动是培养幼儿创造力的良好途径.首先孩子是与音乐最亲近的人群之一.其次,音乐是积聚灵感.催发情感.激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶 ...

摘要:音乐教学过程中,教师应以自己的情感拨动幼儿情感的琴弦,使之产生共鸣,培养师生间良好情感,创设有利于情感发展的情境,用生动形象的语言激发幼儿的情感,教师自己要有激情.从而最大限度地调动幼儿学习的积 ...

一.课题研究的背景和意义 1.课题研究的背景: 不同的民族在不同的时期都会创造本民族独特的艺术,并通过它来表现和表达自己的思想.情感乃至一种民族的自豪感.自尊心和自信心.我国的民间艺术产于自然,生于劳 ...

皮亚杰认为:语言是思维的工具,是为思维服务的.同时,语言也是接受知识的工具,没有这个工具我们就很难获得广泛的知识.我们人类之所以优于其他动物而取得今天的进步,就是因为使用了其他动物所不具备的语言.小班 ...

随着时代的发展,培养具有创造才能的人已成为教育中的一个重大问题,瑞士心理学家皮亚杰认为:教育的主要目的是造就能创新而不是简单重复前人所做过的事的人,这种人能有所创造.发明和发现.许多研究也表明,儿童. ...

语言是人类最重要的交际工具,一个社会可以没有文字,但不能没有语言.文字是在语言的基础上产生的.语言作为思维工具和交际工具,始终伴随着每个人的生活,对于幼儿来说,他们从一出生开始听别人说话,再慢慢在理解 ...

活动目标: 1.能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构. 2.感受新年的热闹,快乐的情绪. 活动准备:鼓.钹.鞭炮的声音. 活动过程: 1.练声 根据5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼儿先听 ...

活动目标:通过活动引导幼儿认识1-10的数字 活动准备: 配备教具:红.黑两套数字卡:1-10,动物卡:嘟嘟牛.贝贝羊.宝宝兔等. 幼儿基本学会儿歌:数数歌:数字歌. 活动过程: 一.通过儿歌激发幼儿 ...