大班数学新年礼物教案

活动目标: 1．通过主题性综合活动,引导幼儿认识时钟,知道时针.分针的名称和用途,引导幼儿初步了解时针.分针的运转规律. 2．在活动中,激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣. 3．通过活动,让幼儿懂得 ...

设计意图: 利用橡皮筋在钉板上拉出各种有趣的图案这一做法,既可以加深幼儿对形状的认识,又可以发展幼儿的想象力.创造力,增强对数学的兴趣. 当然,如果该活动仅仅让幼儿学会用橡皮筋来表现物体的主要特征,便 ...

设计意图与背景: 大小排序是一项很平常的数学活动,但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题.在这里,我们尝试以游戏的形式,在简单.轻松的活动中,让幼儿自主地探索,学习.活动的材料,我们采用蒙氏教育材料 ...

一.设计思路 1.活动来源--真实生活情境 大班幼儿好胜心强,喜欢竞赛性游戏,但常会为了赢输而起争执,原因之一是统计方法不合理,记不清输赢.本次活动通过"谁是猜拳高手"的游戏,让幼 ...

设计意图: 进入大班的幼儿,社会交往能力加强,随着幼小衔接工作的开展,幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动.由于在生活中已经积累了一些与数学有关的生活知识,他们喜欢用数字相互留下电话号码,喜 ...

数学活动 1.长高了吗?长胖了吗? 准 备:每名幼儿在中班和大班的身长体重测量结果卡(中班.大 班用不同颜色区分,身长.体重后留有空格让幼儿做标记) 组织策略: ⑴谈话引起幼儿对保健老师体检测量身长体 ...

［设计意图］认识单.双数是大班幼儿数学教学内容之一,同时由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富,经常会在生活中遇到单.双数的问题.如排单队或双队:一顶帽子,一双鞋:双数的小朋友做什么,单数的小朋友做什么等等 ...

一.说教材 (一)教材分析: 测量是认识量的手段,幼儿的测量最早是"目测",即通过感知比较量的差异.大班幼儿的测量活动是自然测量.自然测量是指利用自然物(如筷子,小棍,脚步,小碗等 ...

设计意图:本学期,大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了,针对孩子们形象思维占主导地位,逻辑思维几乎没有的情况,我将数学的学习融入故事.图片.游戏等活动中,收到了比较好的效果.孩子们在这种 ...

大班下学期的幼儿基本上掌握了10以内数的组成知识,但还只是停留在"知道了"上面,在实际应用中还是感到有一定的困难,因此,我们需要在广泛应用上下工夫,使抽象的知识与具体实例发生联系. ...

目的: 1.复习巩固对长方形.正方形.三角形.圆形.半圆形的认识及两种图形的转换关系. 2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性. 准备: 1.彩色立体房子.纸制小路(上面镂刻不同形状.不同大小的图形) ...

一.说教材:<感知4以内的数>是幼儿园小班数学内容,本节课要求幼儿对4以内的数量能手口如一的点数,一般来说,3,4岁的儿童对数的概念已有一定的认识,让幼儿学习手口一致点数,可为幼儿在今后学 ...

活动目标: 加减法运算的练习,是一件很枯燥的事情,通过设计<数字宝宝找伙伴>活动,使孩子在轻松的环境中巩固对加减法的练习.作品自荐:此活动有层次性,先从物体--物体数字--数字.而且设计了 ...

[活动目的] 1.通过让幼儿动手操作.比较,发现物体的排列规律并进行排序. 2.培养观察.比较能力和初步的判断推理能力. [活动准备] 1.教具:黑白序列的排序图样. 2.学具:①幼儿分组操作材料:a ...

目标 使幼儿通过感知和观察,了解三角形的名称和特点,能找出生活中相应形状的实物来. 准备 1.圆形纸板:大三角尺.三角形纸板或这种形状的其他物品各4.5件(按幼儿分组的数准备). 两根约4米长的绳. ...

［活动目标］ 1.能根据蚕豆的不同特征学习6的组成. 2.能积极参与多种形式的活动巩固新知识. 3.在活动中能细心作业,体验合作学习的快乐. ［活动准备］ 蚕豆种子人手6粒:两种难度的作业卡,蜡笔:数 ...

活动目标: 1.感知玉米的排列方式,学习用合适的方法做标记,正确计数玉米的列数. 2.探索玉米列数是双数的规律. 3.激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度. 活动准备: 1.糖葫芦 ...

对于幼儿来说,〉和〈看起来很抽象,实际上只要让孩子记住它们的开口方向,学起来就很容易了,并且能增强他们的兴趣,本节课的设计有两大特点:1.运用儿歌和身体姿势感知,让幼儿记住它们的开口方向:2.运用孩子 ...

教学目标: 1.在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律. 2.在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验. 3.能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣. 教学准备: 材料 ...

预设目标:1.让幼儿通过有趣的游戏活动来学习6的组成,知道6有5种分法和掌握数分合的规律. 2.发展幼儿思维的灵活性,激发幼儿对数学活动的兴趣. 3.培养幼儿同伴之间的协助能力. 活动准备:分合式卡片 ...