我是哥哥了

活动名称:谈话"我是哥哥姐姐" 活动目标: 1．在活动中,引导幼儿主动与小班的弟弟妹妹交往,学习尝试照顾弟弟妹妹. 2．激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟.妹妹做榜 ...

活动目标: 1．在活动中,引导幼儿主动与小班的弟弟妹妹交往,学习尝试照顾弟弟妹妹. 2．激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟.妹妹做榜样的意识和责任感. 本篇文章来源于 http://w ...

活动目标 1.萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感,愿意为弟弟妹妹做榜样. 2.鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往. 3.学习关心和帮助别人,运用已经学过的折纸技能,尝试为小朋友做礼物. 活动准备 1.事先组 ...

主题目标: 1.喜欢上幼儿园,愿意和幼儿园的小朋友一起游戏,并体验到幼儿园里真开心. 2.让幼儿适应幼儿园的集体生活,逐步形成良好的集体生活习惯. 具体任务: 小班:大带小活动--幼儿园真好玩,参观幼 ...

一.背景分析: 对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴. 在"我是大班哥哥姐姐"主题中,我们从多元的角度,让幼儿 ...

活动目标 1.体验自己走路,不要他人抱的愉快心情. 2.能大胆的边唱边表演动作. 3.学习根据歌词内容创编动作. 活动准备 1.教师熟悉歌曲,音乐CD或磁带,贴绒教具小鸟,小猫各一个,走路的小朋友三个 ...

一.活动背景: 开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日--十月一国庆节.孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的.祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现.如孩子 ...

活动目标 1．认读汉字"奥运"."最"."呐喊"."彩"."变" 注意念准字音. 2．培养幼儿的识字 ...

一.活动目标: 1.运用多种方式表现动物的特征. 2.发展幼儿的语言表达能力. 3.体验参与活动的乐趣. 二.活动准备: 1.各种动物的卡片.背景图.图谱. 三.活动过程: 1.游戏"找小动 ...

活动目标: 1.让幼儿夸夸自己的爱父母的情感,感受自己的祖国多么美好. 2.通过活动,让幼儿愿意在集体面前大胆地说话. 活动准备: 请家长与孩子一起制作小卡片. 关键点:幼儿看着自己的小卡片大胆讲述. ...

活动目标: 1．用对唱的形式学唱歌曲<我是人> 2．用其他物品替换歌词中的问句并唱出来. 3．增强自信的自我体验. 活动准备:与歌词有关的物品及其他物品若干件. 活动过程: 1．以&quo ...

活动设计意图: 幼儿对身边的植物充满着好奇,通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程,特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开,小豆子自己从豆荚里"跳"出来,幼儿感到非常的兴奋. ...

户外主题游戏:"我是解放军" (一)指导思想: 在探索活动中,当幼儿对"解放军叔叔用什么武器打敌人?怎样打敌人"产生了浓厚的兴趣,他们从各种途径收集了有关武器的 ...

活动设计理念: 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象,他们的生活和工作倍受幼儿的注目.在前些天的自主性活动中,班上幼儿在一次谈及了"我的理想",谈话中,许多幼儿希望自己长大后做一名&qu ...

一.活动目标 1．喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝. 2．喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌. 二.重点与难点 重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感.鼓励幼儿做"好宝宝 ...

一.案例介绍 主题活动:"我是小小消防员"是我园结合119消防日,对大班幼儿进行的一次军训活动.活动为期8天,每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装,每个班配有一名消防战士,每一个班就是一 ...

瑞吉欧教育体系认为:教师是幼儿活动材料的提供者,儿童活动的参与者和协作者,儿童行为的记录者和研究者.这些角色集中体现在一点上,那就是教师要机智而灵活地处理好师生之间的互动关系.现代的幼儿教育已经从原先 ...

一.活动背景与设计意图 幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感--社会性为目标,以增进幼儿的社会知识.激发幼儿的社会情感.培养幼儿的社会行为为主要内容的教育.应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育. < ...