世界滚动起来教案

生成由来: 我班幼儿男孩子较多,对交通工具很感兴趣,对于圆头圆脑的轮子更是有无穷尽的探索乐趣,每次活动后,都围着我嘁嘁嚓嚓,意犹未尽.我便由此想出再让孩子对于轮子有进一步的探索. 活动目标: 1.幼儿 ...

活动目标: 1. 通过实践体验,激发幼儿参与数学活动的积极性,培养主动的探索精神. 2. 能辨别认识圆柱体,感知其基本特征. 3. 在动手尝试的基础上,会自己说出.找出并制作与圆柱体相似的物体. 材料 ...

一. 活动目标: 1. 对滚动的物体发生兴趣,发现滚动物体的形状特征. 2. 探索滚动轨迹与物体形状之间的关系. 二. 活动准备: 方形积木若干和球.木棍等各种圆的物体. 三. 活动过程: (一) 幼 ...

设计意图: 在贯彻<规程>.<纲要>的过程中,我们幼儿园的科学教育改革从常识教育逐渐过渡到幼儿自主探究的过程中,改变了以往一味地灌输.传授的方式,让科学教育赋予孩子们以操作和探 ...

教学内容: 科学--"这些东西会滚动" 活动目标: 让幼儿主动探索,感知物体会滚动的原因及特征.培养幼儿探索科学的兴趣和关心周围事物的情感.培养幼儿愿意与同伴交流的习惯. 活动准备 ...

活动目标: 1.练习借助圆柱体向指定方向滚动物体,感知物体滚动的特性. 2.大胆地并有创造性的玩易拉罐. 3.体验集体游戏的快乐. 活动准备: 纸棒.易拉罐.食物球.障碍物若干 活动过程: 一.热身运 ...

［活动背景］ 绘画教学内容来源于生活,在一次家园活动中,我们带着孩子一起去鱼塘钓鱼.看着粼粼的水波,孩子们兴奋得问着:"水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?结合本阶段 ...

目的: 1．了解世界气象日的意义. 2．了解天气预报的制作过程,认识简单的天气符号,学习记录天气. 3．了解气象与生活.农业的关系,激发爱科学.学科学的欲望. 活动一今天是世界气象日 准备: 录像.图 ...

一.活动目标: 1.对滚动的物体发生兴趣,发现滚动物体的形状特征. 2.探索滚动轨迹与物体形状之间的关系. 二.活动准备: 方形积木若干和球.木棍等各种圆的物体. 三.活动过程: (一)幼儿自由操作材 ...

目的: 1．了解世界气象日的意义. 2．了解天气预报的制作过程,认识简单的天气符号,学习记录天气. 3．了解气象与生活.农业的关系,激发爱科学.学科学的欲望. 活动一今天是世界气象日 准备: 录像.图 ...

一.设计意图: 当孩子来到这世界,出于自己生存和发展的需要,总是在尝试着适应社会,他们通过活动与成人或同伴接触交往,慢慢地接受和内化社会规范.道德准则以及行为方式,逐渐使自己从一个生物意义上的&quo ...

目的:10月15日是世界洗手日,让幼儿学习正确的洗手方法 准备:细菌挂图.正确洗手步骤挂图 过程: 1.给幼儿看细菌挂图 师:小朋友看看这图片是什么? 幼:好多小虫子-- 师:不是小虫子,是我们不爱洗 ...

目标: 1.能辨别认识圆柱体,感知其基本特征. 2.在操作中干支数量的趣味. 准备: 1.各种圆柱体的玩具物品 2.人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替代物. 过程: 一.谈话导入 小朋友们,以前我们学 ...

设计思路: 利用生活中的物品席子.塑料台布自制成的滚筒,让幼儿尝试进行运动,幼儿可以用身体趴着或站着将席子.塑料台布自制成的滚筒向前进行滚动,还可以用其它的办法来玩,激发幼儿对玩此游戏的兴趣,让幼儿在 ...

教学目标: 1.初步知道圆圆的物体能滚动. 2.激发幼儿对滚动现象的好奇心. 教学难点: 让幼儿能初步的感知滚动现象. 课前准备: 1.塑料球.冲气长方形.正方形.三角形的塑料玩具若干(每人一份):记 ...

活动目标: 1.引导幼儿在玩各种玩具的过程中,觉察到物体有滚动的和不能滚动的两类.懂得"滚动"和不能"滚动"是对物体的一种分类方法. 2.通过操作.探索,让幼儿 ...

设计意图: 有一次,阳台上晾着几条彩绸横幅,孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去,有的则在垂挂到地面的横幅上打滚.见此情景,我便设想利用这一材,料来引导幼儿探索滚动动作.为了充分挖掘这一材料的多种用途,我在彩 ...

每年春夏之交总有大量的雨水"光临".望着窗外连绵的雨水冲刷着操场,浇灌着花草,孩子们的心里在想些什么呢?这时孩子们最想做的事情是什么?能否在这雨季让孩子和水的世界来一个亲密接触呢? ...