安全教育不能把玩具放嘴巴

活动目标 1.初步培养幼儿动手动脑能力: 2.教育幼儿要爱惜玩具,懂得好玩具要大家一起玩: 3.了解电动玩具的特点,初步学会电动玩具的正确玩法. 活动准备 活动前请每位幼儿从家里带一样电动玩具来园. ...

活动目的 1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处. 2.锻炼幼儿的语言表达能力. 3.教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的东西放进嘴里.) 活动准备 1.吹的(气球.风车.吹泡泡用具. ...

当前人民生活水平不断提高,爸爸妈妈对唯一的宝贝是有求必应.所以,孩子们拥有数量众多的玩具已不足为奇.由于玩具多,孩子往往只看重新的玩具,对旧玩具却不屑一顾.因此,旧玩具在家庭中备受冷落. 爸爸妈妈在处 ...

"以孩子教育孩子"是教育孩子的极好方法,在活动中我们充分发挥园内资源.和大班的小朋友一起游戏:孩子们得到了哥哥姐姐的帮助.体验到别人关心自己的情感--抓住时机.在活动中引导孩子们迁 ...

导读:幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,而游戏则是对幼儿进行常规教育的良好手段.因此,我充分利用教学游戏对幼儿进行生活常规教育. 幼儿良好的生活习惯包括:进餐.睡眠.上课.盥洗.穿脱衣服等十多个环节,是 ...

[活动目的] 1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处. 2.锻炼幼儿的语言表达能力. 3.教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的东西放进嘴里.) [活动准备] 1.吹的(气球.风车.吹泡 ...

新手爸爸妈妈,在为孩子选择玩具时,很容易偏重于玩具的娱乐性和教育性,被各种新鲜玩具的新奇功能所吸引,但是,鉴于婴幼儿的身心特点,您不仅要重视通过玩玩具来发展孩子的注意力.观察力.创造力.粗细动作--也 ...

当孩子犯了错误时,家长就要对孩子进行教育.说起教育的方式,一般总是强调孩子年幼无知.情感脆弱.身体稚嫩,应当从正面引导教育,讲道理说服.这当然是对的.但是,这只是教育的一种方式,合理的惩罚也是一种必不 ...

设计意图: 数学是抽象性.逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强.<纲要>中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动.为了创设一个让幼儿的主动探究学习的 ...

新生儿的手是呈拇指在手心的握拳状,他还不会抓住玩具,手的动作也只是将手放进嘴里吸吮,以后就是将手放在眼前细看,到3个月时可将两手握在一起放在眼前玩.此时手还不能主动张开,但家长也要有意识地放一些带有细 ...

导读:幼儿最大的特点就是好奇心强,看到什么新玩具.新物品都想摸一摸.动一动.玩一玩.我们应该保护孩子这种可贵的好奇心,正确加以引导. 不论给孩子提供什么样的玩具,起决定作用的最终还是成人的教育.俗语说 ...

触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉.爸爸妈妈若想提高孩子触觉反应的灵敏度,需要有目的地对孩子进行触觉的培养.利用玩具对孩子进行触觉的培养是多渠道的,方法也是多样的,主要方法有以下两种: ...

触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉.爸爸妈妈若想提高孩子触觉反应的灵敏度,需要有目的地对孩子进行触觉的培养.利用玩具对孩子进行触觉的培养是多渠道的,方法也是多样的,主要方法有以下两种: ...

孩子只对新玩具感兴趣,大致有如下原因: 1.电视广告的宣传,使孩子被吸引了. 2.孩子有强烈的好奇心,或看到或听到同伴有新玩具而自己没有. 3.看到新玩具漂亮的包装而被吸引. 4.把新玩具作为向同伴炫 ...

导读:触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉.爸爸妈妈若想提高孩子触觉反应的灵敏度,需要有目的地对孩子进行触觉的培养. 触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉.爸爸妈妈若想提高 ...

设计意图: 数学是抽象性.逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强.<纲要>中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动.为了创设一个让幼儿的主动探究学习的 ...

玩具使用不当会损坏,损坏的原因主要有如下几种: 一.新买的绒.毛娃娃.小动物,形象可爱逗人,但用久以后,又脏又走形,有的地方还会脱开.这种玩具首先要把它们洗涤干净,甩干,然后用梳子等工具把毛梳理整齐, ...

设计意图: 数学是抽象性.逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强.<纲要>中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动.为了创设一个让幼儿的主动探究学习的 ...

我园以<规程>.<北京市幼儿园指导纲要>和<北京市纲要实施细则>为依据,以五大领域(健康.语言.社会.科学.艺术)为依托,结合当前实际情况和目标.孩子身边感兴趣的事 ...