有趣的虹吸大班教案反思

活动环节设计紧凑.巧妙,动静交替,形式多,幼儿比较感兴趣,重点.难点突出,幼儿基本上都掌握,并且操作性强,每个幼儿都积极参与活动,认真地进行摆放,幼儿摆放的姿势比较多,对于交代的要求基本上都能做到,每 ...

活动背景 幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获.只有动静结合才能让活动效果最好.大班的孩子对绳子有一定的认识,在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化.我根据本班幼儿的实际能力,设计 ...

大班体育:有趣的轮胎游戏 一.活动目标: 1.通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性. 2.体会合作游戏的快乐. 3.通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维. 二.活动准备: 1 ...

一.活动目的 1.引导幼儿在圆上联想出多种物体,并通过添画表现出其主要特征,激发幼儿想象力. 2.能主动参与创编(仿编)活动,用连贯的语言大胆表达自己的想法,发展幼儿语言表达能力. 3.在活动中充分体 ...

［设计思路］ "气筒"是幼儿在日常生活中常见的物品,他们常常看见大人用气筒给自行车.气球.皮球等打气,强烈的好奇心驱使他们跃跃欲试,想动手操作气筒.为此,我设计本次活动,来满足幼儿 ...

设计意图: 椅子是孩子们最熟悉,每天他们都与小椅子亲密接触.在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子 ...

一.活动目标: 1.通过拼摆图形,巩固对圆形.三角形.正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形. 2.发展幼儿的观察力.相互合作的意识. 3.通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展. ...

设计思路: 幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具,如我班在美工活动中将牙签.吸管.回形针等等作为辅助材料,这些工具不仅帮助孩子完成了创作,还激发了他们探究的兴趣.为了给幼儿提供充分的探索机会, ...

一.设计思路: 纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件.这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏"跳竹竿"满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力.大班幼儿在与同伴交往.合作 ...

设计思路: 在开展主题活动<变变变,长大了>时,有一个分题活动是"身体的秘密".当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅.同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了 ...

大班体育教案:好玩的瓶和棒 活动准备 1.人手一根金箍棒 2.灌满水的可乐瓶子 3.磁带.录音机 4.布置好的游戏场地 过程: 一.准备操 师:小朋友,你们喜欢孙悟空吗?让我们拿着金箍棒来学学孙悟空的 ...

由此,我更觉得要了解孩子的年龄特点不是光有理论,而是要积累实践经验,用自己的实践经验结合理论内化.只有这样,才能真正地走近孩子,这时的换位思考不再是一个名词.一种形式,而是一种教学策略. 大班孩子对自 ...

需要在今后的工作中,从多渠道的形式积累自身教学经验,采用更多.更适合幼儿发展的方法,培养幼儿各方面的能力. 在本次活动设计前,结合本月主题我考虑到小班幼儿的年龄特点以及参与活动的积极性,并反复的寻找孩 ...

一.设计意图:(适合大班) 为了丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在运动器材中投放了几种新玩具:飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具非常好奇,不久,飞环,保龄球,就成了孩子们的新宠,可是竹蜻蜓却依旧躺 ...

大班健康活动--<尖利的物品>课后反思 周一我上一节了健康活动<尖利的物品>,本次活动目标是: 1.知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体. 2.学习使用剪刀.筷子.笔.刀.游戏 ...

快乐的户外区域体育--探险寻宝(大班) 李惠利幼儿园丹凤总部张辉 总目标: 1.通过探险寻宝游戏,掌握各种活动器械的不同玩法,发展动作技能. 2.增强规则意识:根据指示箭头有序活动,不随便插队. 3. ...

今天我说课的内容是中班的<有趣的几何图形>. 一.说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,中班小朋友他们的思维是直觉形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征.然而几何图形的认识往 ...

游戏目标: 1.激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦. 2.发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质. 3.通过游戏引导幼儿走过平衡木.渡过攀岩墙,发展幼儿平衡.攀爬.协调等 ...

太阳一出照山河,欢庆六一唱欢歌, 唱欢歌,笑开颜,我爱我的幼儿园. 幼儿园里环境美,百花争艳鸟儿飞, 迎春花,喜相逢,石榴花开似火红. 小柳树,大梧桐,地上草坪青又青. 幼儿园里玩具多,小朋友们乐呵呵 ...

目标: 1.通过故事欣赏,了解水的三态变化. 2.喜爱文学作品,并能用语言或绘画的形式来表现. 准备: 电脑动画<小水滴旅行记>.画笔.供幼儿绘画的空白图卡若干. 过程: 一.讨论话题,引 ...