手指游戏随我摇摆教案

有个同行的朋友曾问过我,英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌.英语点指儿歌,很多都很难,孩子又不懂,说也没有用呀.在幼儿的英语教学中,恰恰就是需要这种"没用"的教学,因为幼儿英语教学不在 ...

看着家里的一岁宝宝已经能到处爬,能迈步向前走,能歪歪扭扭跑起来,你是不是很激动,但激动之余千万别忽略宝宝的另一个重要技能\x{2014}\x{2014}手指的能力.要知道,手指的活动可以刺激宝宝大脑的 ...

我们都知道:幼儿的肌肉中含水分较多,蛋白质,脂肪和无机盐相对较少,因此他们的肌肉细嫩.柔软.收缩力差,容易疲劳和损伤,特别是手指.手腕上的肌肉,发育迟缓,使手指不能运用自如.为了促进刚满4周岁女儿手指 ...

在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分.如果学会一点简单的小游戏,让他们做做,效果肯定非常好! 几个＂宝贝手指谣＂ 俗话说:"十指连心"."心灵手巧".著 ...

目标 1．使幼儿学习用手指动作表现歌曲的情趣. 2．鼓励幼儿创造性地进行表演. 准备 1．学会几种手指游戏. 2．学会唱<手指歌>. 3．歌曲<手指歌>录音带,录音机. 过程 ...

目标 1．使幼儿学习用手指动作表现歌曲的情趣. 2．鼓励幼儿创造性地进行表演. 准备 1．学会几种手指游戏. 2．学会唱<手指歌>. 3．歌曲<手指歌>录音带,录音机. 过程 ...

目标: 1.在游戏中熟悉旋律和节奏,鼓励幼儿大胆想象"小手会变***". 2.在玩玩.动动.唱唱中自然习得歌曲. 重点:鼓励幼儿大胆想象"小手会变***". 难 ...

目标: 1．练习从1数到5. 2．积极的模仿手指游戏,发展宝宝语言. 组织形式:1．和教师一起用小手指数数数,从1数到5,每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指. 2．做手指游戏,宝宝跟着教师一起做,边做 ...

目标: 1．练习从1数到5. 2．积极的模仿手指游戏,发展宝宝语言. 组织形式: 1．和教师一起用小手指数数数,从1数到5,每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指. 2．做手指游戏,宝宝跟着教师一起做,边 ...

目标: 1.在游戏中熟悉旋律和节奏,鼓励幼儿大胆想象"小手会变***". 2.在玩玩.动动.唱唱中自然习得歌曲.重点:鼓励幼儿大胆想象"小手会变***".难点: ...

活动目标 1．玩玩手指,创造出各种形象．并能流利.完整地说出其意义. 2．愿意参与手指编故事的活动,能较完整地叙述自己创编的故事. 3．培养小组合作意识,学习安静倾听.轮流讲述. 活动准备 事先准备一 ...

一.妈妈请宝宝按指令快速指出五官,速度逐渐加快;激发宝宝游戏兴趣 摸,摸,摸耳朵,(双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵) 左手摸摸左耳朵.(右手放腿上,左手有节奏的摸左耳朵) 摸,摸,摸耳朵,(双手同时 ...

活动目标: 1.在听儿歌及跟做动作的过程中,理解"搓.捏.挠.敲"的意思. 2.尝试用完整的语言进行大胆地表述. 3.对小手游戏感兴趣. 活动准备: 小手能干的照片 活动过程: 1 ...

活动目标: 1.通过动手操作,培养幼儿思维的变通性. 2.通过观察,让幼儿学会比较长.较长.最长及最长产生的原因. 3.培养幼儿做事认真.仔细,有坚持性. 活动准备: 白纸彩色手工纸剪刀托盘 活动过程 ...

设计思路: 一次,孩子们正在高兴地玩体育游戏,一只被风刮起的.在半空中飞舞的塑料袋引起了他们的注意.大家叫着,跳着,抢着,玩起了塑料袋.于是,我们在活动区投放了各种各样的塑料袋,并注意观察幼儿的表现. ...

活动目标: 1.感受雨天的意境,体验下雨带来的乐趣. 2.理解画面内容,大胆用语言表述画面的意境. 3.大胆想象.创编作品,理解雨水与环境以及人们生活的关系. 教学准备: 多媒体课件<顽皮的小雨 ...

活动目标: 1．培养幼儿的听觉及节奏感: 2．练习两声部朗诵,做到协调.合拍: 3．对两声部朗诵形式感兴趣. 活动过程: (一)以游戏<听得准做的对>进入活动,引发幼儿对节奏的兴趣 教师分 ...

2-3岁的宝宝,学习识字不能有任何压力,通过游戏是最好的方式.无论是哪一种识字游戏,妈妈的态度至关重要.妈妈必须以放松.快乐的心情参与到宝宝识字的游戏中,宝宝才能以放松的心情投入到游戏中来,达到事半功 ...

设计思路: 记得有句话说的好:培养你的孩子成材,培养我的孩子成材,培养我们的孩子成材,但是培养孩子成材不是我们唯一要做的,我们首先要做的是,让我们的孩子每天都是快乐的.所以,今天我就选择了适合我班幼儿 ...

设计思路: 记得有句话说的好:培养你的孩子成材,培养我的孩子成材,培养我们的孩子成材,但是培养孩子成材不是我们唯一要做的,我们首先要做的是,让我们的孩子每天都是快乐的.所以,今天我就选择了适合我班幼儿 ...