大班写字基本笔画教案

活动目标:一.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 二.尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏. 三.体验有节奏地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难. 活动准备:数张谜语造作 ...

设计意图: 乐曲<七个半跳>诙谐幽默.轻松愉快,尤其是B段层层累加的延长音,更带给人们无限的遐想. "人有千面",音乐又何尝不是如此?同一首乐曲,会带给人们不同的感受, ...

专家:徐明,北京教育科学研究院早期教育研究室副研究员 家长篇 1.问:徐明老师您好!有个问题向您咨询,关于幼小衔接都应该有哪些方面的准备呢?谢谢! 答:主要有学语文.学数学和社会适应的准备.学语文的准 ...

活动目地:1认识汉字笔画"撇"和"捺",了解撇和捺的书写笔顺.规则. 2学习正确的书写姿势,培养幼儿对汉字书写的兴趣. 3教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯. ...

活动目地:1认识汉字笔画"撇"和"捺",了解撇和捺的书写笔顺.规则. 2学习正确的书写姿势,培养幼儿对汉字书写的兴趣. 3教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯. ...

大班:鸟儿真可爱-幼儿园环保教案,幼儿园教案网 大班:鸟儿真可爱 发布者:烘烘老师发布时间:2007-11-29阅读:1875次 大班活动设计:<鸟儿真可爱> 作者:黄进. 设计意图: 鸟 ...

设计意图: 孩子进入大班后,各方面能力迅速发展.看书时能够顺着页码一页一页地看,开始认识一些简单的文字.并且能够学习一些简单的书写,这时候就接触到了田字格.但是如何正确地认识和运用田字格对幼儿来说有一 ...

教学目标:培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣,激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机. 教学重点:1.正确掌握单词water和tea的音和义. 2.正确掌握音标/v/发音要领,学习并会运 ...

大班科学活动教案:万花筒[设计意图]我们观察到:孩子们往往对看起来变幻无穷.神秘莫测的万花筒百看不厌.常常会听到孩子们说:快来看!我的图案又变了!"以孩子们看.玩万花筒为契机,设计出这一活动 ...

一.设计意图: 1."坐乌蓬.品黄酒.看社戏"这是水乡绍兴的一大旅游特色,在日常生活中,幼儿接触的交通工具有自行车.火车或汽车等.一些幼儿只知道乌蓬船它是一只船,可以载人在湖中游, ...

活动目标: 欣赏以动物为主角的国画名作. 体验使用毛笔画画的乐趣. 活动准备: "中华文化":<小鸡和松鼠> 毛笔.水彩(或水墨画专用颜料).宣纸. 活动过程: 请幼儿 ...

设计意图: 鸟是人类的好朋友,我们要教育幼儿从小萌发幼儿爱护鸟的情感,为了引导孩子了解鸟类的生存,以及环境污染给鸟类的生活所造成的困境.根据大班幼儿凭借事物的具体形象或表象以及对表象的联想来进行的思维 ...

大班体育教案:好玩的瓶和棒 活动准备 1.人手一根金箍棒 2.灌满水的可乐瓶子 3.磁带.录音机 4.布置好的游戏场地 过程: 一.准备操 师:小朋友,你们喜欢孙悟空吗?让我们拿着金箍棒来学学孙悟空的 ...

一.教材分析: 笔在现在生活中司空见惯,似乎很平常,可是只要我们细心挖掘,就有许多值得我们引导孩子学习的东西. 幼儿期随着年龄的增长,他们的动作得到迅速的发展,想接触更多的周围事物,他们需要观察.了解 ...

设计思路:大班幼儿已经开始注意周围环境和图书中的文字,并对文字符号产生较为浓厚的兴趣和探究愿望.经常在课程表前问,老师,今天上什么课啊?呆会又学什么新本领呀?在口盅架前说,这是我的名字,你的名字是怎样 ...

如何活跃幼儿园美术活动,使幼儿能真正都"动"起来呢?这是我们幼儿老师面临的一道难题.一般的美术教学模式都是教师出示示范,再讲解,最后幼儿临摹画.长期如此,幼儿会感到枯燥无味,产生厌 ...

在考虑到还有几个月孩子们就要上小学了,因此我们在休息时将大面积的墙做成了"汉字的演变"为主题的墙饰.放了两天假后,孩子们来到教室就对这一主题墙表现出极大的兴趣.加之有孩子们在家长的 ...

设计意图:活动设计的基础来源于,纸是幼儿日常生活所熟悉的东西.幼儿常常用它来画画.写字.做手工作品.在观察中发现大班下学期的幼儿在创造思维(主要是求异性发散性)上有了明显地发展,他们已不满足于已经发现 ...

活动目的:1认识汉字笔画"撇"和"捺",了解撇和捺的书写笔顺.规则. 2学习正确的书写姿势,培养幼儿对汉字书写的兴趣. 3教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯. ...

设计意图: 在一次幼儿园组织的活动中,孩子们对台上表演的魔术非常感兴趣,时刻发出惊叹声.当我问他们叔叔阿姨们怎么变魔术时,他们异口同声的回答:"他们身上有魔法!"于是我设计了这个& ...