知道不把玩具当嘴里教案

小小班的孩子玩玩具时总喜欢扔得桌上.地上都是,而到收玩具的时候,只有寥寥几个孩子在忙着整理,其他的小朋友都自顾自地搬着凳子找位置去了.对此,我对孩子们进行了多次说服和教育,可是效果不明显,为此使我大伤 ...

一.兴趣 兴趣是宝宝最好的老师,不管这个玩具设计的多么有意义或者设计得多么巧妙,如果宝宝不喜欢这个玩具,那么再好的玩具就是一个摆设了,所以兴趣很重要.说到孩子的兴趣,不仅仅在玩具的形状,在造型.色彩方 ...

主持人:我们今天访谈的话题是如何给0-1岁的宝宝挑选玩具,我们想知道什么样的玩具是好玩具. 郑东旖:玩具对于孩子来说是非常重要的,因为玩就是孩子的天性,而玩具是体现孩子天性的一个工具.一个好的玩具不但 ...

一.兴趣 兴趣是宝宝最好的老师,不管这个玩具设计的多么有意义或者设计得多么巧妙,如果宝宝不喜欢这个玩具,那么再好的玩具就是一个摆设了,所以兴趣很重要.说到孩子的兴趣,不仅仅在玩具的形状,在造型.色彩方 ...

导读:6个月的婴儿能看清东西并能记住它们,手能自由地活动,能够主动抓东西,他俯卧时,会用双手支撑,能长时间地抬起头来东张西望. 4个月左右的婴儿对周围事物的关心也越来越强烈.抱到室外,婴儿会对周围的一 ...

导读:6个月大的婴儿对能动的一切感兴趣,能滚动的色彩球对他们最有吸引力,用手一推球就会向前滚,婴儿还会爬着追逐小球,如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了. 4个月左右的婴儿对周围事物的关心也越来越强烈. ...

小小班的孩子玩玩具时总喜欢扔得桌上.地上都是,而到收玩具的时候,只有寥寥几个孩子在忙着整理,其他的小朋友都自顾自地搬着凳子找位置去了.对此,我对孩子们进行了多次说服和教育,可是效果不明显,为此使我大伤 ...

初生时的婴儿只会哭叫,两眼不能注视,各种动作都不协调,在七.八天时即能强有力的吸吮乳头.1个月,在饮食上,洗澡时能分辨冷热:两个月在醒时能安静地看着悬挂在胸部上方的玩具.眼睛能随着移动的玩具转动,头能 ...

要满足婴儿的生长发育需要,为断奶作准备,从4-6个月开始,就需要给婴儿添加辅食了.在添加辅食的过程中,做爸爸妈妈的都会因遇到一些问题而苦恼,比如婴儿对新食物的拒绝和不适应,添加的质和量不好控制,辅食制 ...

初生时的婴儿只会哭叫,两眼不能注视,各种动作都不协调,在七.八天时即能强有力的吸吮乳头.1个月,在饮食上,洗澡时能分辨冷热:两个月在醒时能安静地看着悬挂在胸部上方的玩具.眼睛能随着移动的玩具转动,头能 ...

新生儿太乖要警惕智力低下 生命降临人世,每一个充满生命活力的动作和表情,都会给父母带来无比的喜悦.而对有些新生儿活动少,面部缺乏表情,很少哭闹等现象,却误认为孩子很乖.殊不知孩子在"乖的假象 ...

活动目标: 1.通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法. 2.初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力. 3.使幼儿感受愉快的活动情绪. 活动准备:小汽车,各种新奇的玩具.图书分成 ...

活动目标: 1.喜欢玩各种电动玩具,能探索发现其共同的特征. 2.知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法. 活动准备: 1.如有条件,请幼儿从家里带一个电动玩具到幼儿园. 2.电池若干. 活 ...

活动目标: 1.通过安装电池的活动,了解一些电池和安装电池的基本常识. 2.培养幼儿的动手.发现能力,并尝试以自己的方式记录探究过程. 3.了解电池给人们生活带来的益处和危害,增强幼儿的环保意识. 活 ...

活动目标: 1.熟悉上下.左右等空间概念发展空间方位知觉. 2.养成整理.爱护玩具的习惯 活动准备:故事<丽丽的玩具橱>.幼儿用书<玩具找家> 活动重点:养成整理.爱护玩具的习 ...

活动目标 1.初步培养幼儿动手动脑能力: 2.教育幼儿要爱惜玩具,懂得好玩具要大家一起玩: 3.了解电动玩具的特点,初步学会电动玩具的正确玩法. 活动准备 活动前请每位幼儿从家里带一样电动玩具来园. ...

案例: 早上,我早早的来到了活动室,把幼儿的玩具进行了消毒,我故意将各种插片.都混在了一起,装在了玩具筐里.上教育课时领孩子们来到了玩具区,我想请你们玩玩具,你们看怎么样?这时一个幼儿说到,老师你怎么 ...

［活动目标］ 1.认识玩具.用品的图标及它们所代表的各种物品,能按图标将物品(玩具)分别进行归类,体验物体的共同属性. 2.学习收拾整理玩具,知道玩具玩过了要收拾到指定的位置. ［活动准备］ 1.将班 ...

活动一:玩具大家玩 活动目标: 1.体验大家一起玩玩具的快乐. 2.懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意:能与同伴友好地一起玩. 活动准备: 1.幼儿自带一件玩具. 2.大皮球 3.创设"玩 ...

活动目标 1.乐意参与集体活动,能在活动中获得满足感. 2.愿意用简单的语言讲出自己想玩的玩具,尝试让自己的玩具动起来. 活动准备 创设情境:在玩具架上整齐地摆放着适合托班幼儿玩的玩具,数量多于幼儿人 ...