不收积木和娃娃,明天再见了

［设计意图］ 生气是当人遇到不称心.不如意或对不合理现实的一种情绪反应.一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了.经 ...

女儿一周岁时,我从新华书店抱来一套十本的婴儿图书,作为生日礼物送给她,从那时起,我便开始了对女儿的识字教学.上一年级前,聪慧的女儿自己阅读了<少儿西游记>.<三百六十五夜>.& ...

活动名称:小花被 活动目标: 1.通过让幼儿抱一抱娃娃,帮娃娃盖盖小被,激发幼儿关心别人的情感. 2.初步了解正确折小被.钻小被的方法,有初步的保暖意识. 活动. 活动准备:娃娃若干(与幼儿人数相同) ...

[设计意图] 生气是当人遇到不称心.不如意或对不合理现实的一种情绪反应.一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了.经 ...

摘要:幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识.审美情感和审美能力培养的过程,也是素质教育的重要组成部分.本文对幼儿审美素质教育的意义.特征.实施方法做了初步的研究与探讨. 关键词:幼儿审美素质培养 素质 ...

导读:孩子是一块玉璞,好的工匠师都能将它雕琢得完美,那么,希望每一位家长都成为最好的工匠师. 突然间你发现,孩子的性格变了,不听话了,你让他往东他偏偏往西.其实应对孩子的执拗是有方法的.通过小小的引导 ...

"太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱.花儿醒来了,鸟儿忙梳妆.小喜鹊找新房,小蜜蜂采蜜忙.劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣."这首欢快活泼的歌曲<劳动最光荣>曾伴我度过美好的童 ...

家长可以怎样避开误区,为孩子选择适当的玩具呢? 金律1:根据孩子的年龄特点和心理需求选择玩具 不同年龄段的孩子,其身体发育程度和心理发展程度不同,对玩具的要求也不同,家长应依此选择玩具. 3岁左右的孩 ...

家长可以怎样避开误区,为孩子选择适当的玩具呢? 金律1:根据孩子的年龄特点和心理需求选择玩具 不同年龄段的孩子,其身体发育程度和心理发展程度不同,对玩具的要求也不同,家长应依此选择玩具. 为适龄儿童选 ...

设计意图: 我发现托班孩子大多不太爱吃蔬菜,经分析,原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已煮熟,所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多.因此我们设计了这一活动,试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中喜欢蔬菜,从而 ...

导读:如果你的孩子才3岁或更小,请及时.灵活地奖励他的服从性,比如孩子听话就给他一小块点心.一根棒棒糖等.但家长会发现,如果孩子还有自然和数学作业要做,不太可能因为他完成了语文作业就马上奖励他看电视1 ...

活动目标: 1.学习用水彩笔勾画积木的轮廓线,并能用各色线条装饰积木娃娃. 2.鼓励幼儿大胆想象,给积木娃娃添画手.脚和五官. 活动准备: 1.新村背景图一张,各种形状的贴绒积木娃娃. 2.水彩笔.作 ...

活动目标: 1.学习用水彩笔勾画积木的轮廓线,并能用各色线条装饰积木娃娃. 2.鼓励幼儿大胆想象,给积木娃娃添画手.脚和五官. 活动准备: 1.新村背景图一张,各种形状的贴绒积木娃娃. 2.水彩笔.作 ...

一.活动目标: 1.通过拼摆图形,巩固对圆形.三角形.正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形. 2.发展幼儿的观察力.相互合作的意识. 3.通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展. ...

小提琴课 明天幼稚集团第一幼儿园的情况 (1)幼儿园所在城区:海淀区 (2)公立/私立:公立 (3)收费情况:每个月饭费:350,托费:900 (4)教育情况: 明天一幼的特色是小提琴,和中关村二小. ...

活动目标: -.练习钻爬平衡的能力 二.巩固幼儿对红绿黄颜色的认识 三.培养幼儿的一一种责任感 活动准备: 平衡木.大积木.两张小椅子.橡皮筋.海绵垫子.布娃娃若干.红黄绿三种颜色的花若干 活动过程: ...

一.活动目标 1．原意亲近水.喜欢玩水,逐渐熟悉水性. 2．了解玩水活动的游戏规则. 3．培养幼儿在水中活动时的身体协调性. 二.重点与难点 能独立地在水中玩耍. 三.材料及环境创设 1．幼儿已在水漕 ...

导读:有一个人一辈子都在做布娃娃,她每做一个布娃娃都会绣一朵菊花.因为,妈妈生她的时候没有来得及赶回家,是在菊花地里生下的她. 一座美丽的小城里有一个美丽的女人,天天都在做布娃娃.每做完一个,她都会在 ...

导读:总之,材料是游戏的基础,游戏是材料的展现,它们是不可分割的统一整体.要想使孩子获得主动的发展,教师必须根据幼儿的需求特点,与幼儿一起随时更换.增添区域游戏材料,保持幼儿的游戏激情与兴趣,丰富与深 ...