小班唱唱跳跳教案及反思

目的: 1.通过欣赏.模仿来了解小兔及其它小动物走路的特征. 2.尝试简单的游戏. 准备:动物图片.录音机. 过程: 一.猜谜(小兔) 二.幼儿念念儿歌<小白兔> 三.引出小动物 教师:& ...

<纲要>指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解,儿歌一直是幼儿最喜欢的文学形式.为此,结合本班幼儿的年龄特征,确定本 ...

活动目标: 1.乐意跟唱歌曲,初步学习音乐游戏<哈巴狗>. 2.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐. 活动准备: 材料准备:大门口的背景图一幅,哈巴狗形象一只:小狗头饰:小椅子一张. ...

活动目标: 1.通过活动,帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称. 2.在说一说.动一动.想一想中感受身体的奇妙,体验活动的快乐. 1)活动重点:熟悉身体各部位 2)活动难点:迁移用其他身体部位替换肩膀 ...

一.设计思路: 总算盼到了去春游的日子了!孩子们背着各种可爱的动物包包,整装待发,满脸绽放出兴奋的笑脸.这次的春游活动又会有些什么新的话题产生呢?于是,我早早地备好摄像机,追随着孩子们的身影. 实录一 ...

设计意图: 如何让幼儿较快.较好地掌握并运用五线谱知识,是教师们所面临的共同问题.新<纲要>中提到:教师应支持.鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现,激发他们表现美.创造美的情趣.我尝试 ...

设计意图: 如何让幼儿较快.较好地掌握并运用五线谱知识,是教师们所面临的共同问题.新<纲要>中提到:教师应支持.鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现,激发他们表现美.创造美的情趣.我尝试 ...

活动目标: 1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容. 2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象. 3.激发幼儿大胆表现的欲望. 环境创设: 室内"快乐的小鸭"墙饰布置 ...

一.活动背景 中午吃好饭,沐浴着阳光的温暖,我和孩子们在幼儿园内悠闲地走着,经过饲养角时,孩子们总要去看看小兔.他们问问小兔:"你吃饭了吗?你喜欢吃什么呀?"并央求门房上的老爷爷去 ...

目标: 1.练习双脚并拢向前跳. 2.分辨红.黄.绿三种颜色. 3.体验游戏的快乐. 准备:与幼儿人数相等的塑料袋,小兔胸饰,红.黄.绿三种颜色的蘑菇,红.黄.绿小房子3间. 过程: 1.扮演角色,活 ...

一.活动目标 1．喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝. 2．喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌. 二.重点与难点 重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感.鼓励幼儿做"好宝宝 ...

活动内容和要求 在主题目标的向导下我制定了本次活动的目标: 1.在看看.讲讲.玩玩中初步感知小兔的明显特征. 2.喜欢和小兔做朋友. 环境与材料的准备: ★幼儿观看小兔的VCD. ★在生活区里饲养小兔 ...

一.活动目标 1.乐意用动作.歌曲.表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情. 2.在唱唱玩玩中学习做音乐游戏<小小鸡>. 二.设计思路 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时 ...

活动一 活动目标:1.消除幼儿的陌生感,亲近老师和同伴. 2.以大方的态度与人交往. 活动准备:1.哭.笑.怒三种表情的面具及其幼儿玩的其他面具. 2.红丝带若干 活动过程:1.情感感知 教师自我介绍 ...

设计意图 让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie.日常生活中学习运用英语进行对话Show me your (book).Here it is. 活动目标 1.通过游戏活动,引导幼儿在 ...

一.活动目标 1.乐意用动作.歌曲.表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情. 2.在唱唱玩玩中学习做音乐游戏<小小鸡>. 二.设计思路 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时 ...

设计意图: 喜爱动物是幼儿的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点.之前的音乐活动<有趣的歌声>,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动 ...

设计意图: 我班的孩子对周围环境具有好奇心,尤其对园内的小鸟.小乌龟等动物充满了关爱之情,而孩子在言语表达上却存在怕生.不自然.甚至不肯说等现象.为了鼓励孩子们愿说.敢说,我根据孩子的认知水平及生活经 ...

活动目标 1．乐意模仿池塘里的小动物,能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事. 2．感受并熟悉歌曲<小青蛙>. 活动准备 歌曲:<快乐的小青蛙>.荷叶.多媒体课件. 活动过程 一 ...

目标:1.鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法. 2.体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣. 重点:幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物. 难点:用正确的动词表达餐具的使用方法. 准备:一名幼儿扮演 ...