0到3岁说话活动设计方案

0到2岁宝宝玩啥聪明 新生儿到6个月大婴儿的玩具 小宝宝总是不能玩太复杂的东西,所以他接触世界大多是通过他的视觉.听觉和触觉.他喜欢凑很近看人们的脸,喜欢可移动的.色彩鲜艳的并且有声音的东西. 给他选 ...

婴儿来到了人间,从落地的最初一刻就开始接受人类社会的教育,慢慢的,他将从一个"生物人"逐渐变为"社会人",他会产生作为人所具有的各种心理活动. 0到3岁的宝宝除 ...

注意力的4个特点 0-3岁宝宝对事物的注意是不随意的.被动的.都是由刺激物本身的特点所引起的,缺乏目的性.概括起来有4个特点: (1) 注意的目的性 0-3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意,很容易 ...

每天给婴儿进行系统地抚触不仅有利于婴儿的生长发育.增强免疫力.促进食物消化与吸收.减少婴儿哭闹.增加睡眠,还能增进父母与宝宝的亲情交流.日前,由中华护理学会.中华医学会儿科学分会.中华医学会围产医学分 ...

0-3岁宝宝对事物的注意是不随意的.被动的.都是由刺激物本身的特点所引起的,缺乏目的性.概括起来有4个特点: 注意的目的性 0-3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意,很容易受到无关事物的干扰,致使原 ...

每天给婴儿进行系统地抚触不仅有利于婴儿的生长发育.增强免疫力.促进食物消化与吸收.减少婴儿哭闹.增加睡眠,还能增进父母与宝宝的亲情交流. 婴儿抚触是通过抚触者双手对被抚触者的皮肤进行有次序的.有手法技 ...

心灵和身体一样,需要营养,而孩子幼小时,我们总是关注他的身体,吃得够不够多,长得够不够壮,却较少关注他们心理需要哪些营养,这篇文章根据不同年龄段孩子的心理特点,给出了很好的建议,比如婴儿需要无条件的接 ...

对零至一岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手: 一.提供视觉刺激 家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片,并经常更换,来促进孩子的用眼兴趣.当他能自如地用手抓握时,就会拉扯这些图片,好像他能把图片上的人. ...

美国婴幼儿大脑神经科学研究表明:大脑发展的关键时期是0~3岁婴幼儿阶段.在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力.情感.运动.社会交往等各方面能力发展的基础. 0~1岁是宝宝出生后,在生理.心理. ...

问:孩子四岁了,但是说话不清晰是怎么回事? 答:说话不清晰,一般常见情况是两种原因: 第一个原因,孩子本身智力发育不是非常好,因为语言是智力的一部分,作为智力的一部分来说,对语言的理解和表达可能存在一 ...

内容和要求:1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性,有大胆的创新精神. 2.锻炼幼儿的语言组织能力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景,并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情. 环境与 ...

宝宝在每个阶段应当学什么,又该发展哪方面的能力呢?虽然越来越多的爸妈意识到0-3岁教育的重要性,却不明确该如何施教,这恐怕是爸妈目前对早期教育最大的困惑. 想要更好地开展早期教育,爸妈首先要具备一定科 ...

导读:无论如何,都不要强迫宝宝去做他不喜欢.没兴趣的事情,避免让早教走入另一个极端.正确的早期教育能带给宝宝更多的快乐.更好的发展,是不会带给宝宝任何压力的. 想要更好地开展早期教育,爸妈首先要具备一 ...

幼教网友:我的儿子已经三岁了,不说话,只叫妈妈(妈妈一岁就叫),并且是你让他叫他才肯叫,叫的也很憨.如果他自动叫妈妈的话,就叫的很好.让他叫爸爸,看起来他也想叫,但看看他爸爸,张张嘴没叫出来就算了:有 ...

活动目标: 1.在熟悉音乐结构的基础上学习蹉步动作,完整合拍地随音乐舞蹈. 2.利用已接触过的简单动作来提示新学习的舞蹈动作. 3.注意避免在蹉步移动时拉倒舞伴和被舞伴拉倒. 活动准备: 手腕花.磁带 ...

设计意图: 幼儿活泼好动,摸.爬.滚.打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱.学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作.我根据本班幼儿 ...

几乎没有一个成年人能回想起3岁以前都干了些什么.于是有人说,3岁以前培养记忆不重要,因为成人后根本记不住,白忙一场.这是一个误区. 3岁以前,婴幼儿有一种十分重要的现象,即形成印象. 头脑构造以蛋来比 ...

活动目标: 1.通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作并获得成功的情感. 2.能专注.认真地进行活动,善于探索材料的玩法.有良好的收拾整理的习惯. 活动重点:通过活动体验与人交往的快乐. 活动 ...

活动一:美工活动:平涂"田野",粘贴"小房子" 活动目标: 1.初步学习使用底纹笔进行平涂,学习在规定的范围内排列角色顺序,进行粘贴的方法. 2.迁移故事中角色 ...