语言小熊你长大了吗教案

活动目标: 1.理解作品中的事情和人物形象. 2.感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子的爱和默契感,并体验到亲子间活动的乐趣. 3.模仿小动物的声音,并学习作品中的语言"小熊还在睡觉&q ...

Mary,一位年轻的英国女性,时任北京某幼儿园国际园的副园长,她有自成一套的孩子喜爱的英语教学方法. "真实"的图书 目前市场上的英语读物品种繁杂,Mary认为有些儿童英语读物不好 ...

本班情况分析及近期目标: 我班幼儿的自理能力,服务意识较强,规则意识也逐渐增强,很愿意参与活动,对事物的认知程度.注意力逐渐稳定,对事物有强烈的好奇心,喜欢摆弄工具,对尝试探索与操作很感兴趣,大部分幼 ...

不可轻视孩子的情感 张爱波:教育家陶行知先生说得入木三分:"你不可轻视小孩子的情感,他给你一块糖吃,是有着和汽车大王捐助一万万元同样的慷慨." 所以,家长不要轻易和随便的否定孩子, ...

Mary,一位年轻的英国女性,时任北京某幼儿园国际园的副园长,她有自成一套的孩子喜爱的英语教学方法. "真实"的图书 目前市场上的英语读物品种繁杂,Mary认为有些儿童英语读物不好 ...

目标 1.理解什么是长大,体验成长的快乐. 2.能用动作.表情.语言表达小动物们成长的喜悦心情. 准备 1.挂图. 2.请四个幼儿排练情景表演(内容同故事前四段,角色为小熊.小马.小兔或小象). 过程 ...

活动目标: 1．喜欢听故事,知道故事中的主要人物和情节. 2．知道一些小动物要冬眠的常识. 活动准备: 制作动画片<小熊不见了>. 活动过程: 1．设置悬念,引起幼儿欣赏动画片的兴趣. · ...

一.设计思路 对于<小熊请客>这个故事,大班的幼儿大多基本掌握了故事情节,熟悉人物对话,理解了故事内容,有爱劳动的感知经验,有礼貌.对于"好吃懒做"(又谗又懒)有一定的 ...

一.活动背景:幼儿最喜欢看图书,听故事,故事启迪幼儿的智慧.<小熊住山洞>是一篇拟人化故事.小熊为了留住美丽的树林,情愿住在山洞里,这种美好的情感为幼儿共识. 如今全球资源日益减少,环境保 ...

活动目标: 1.初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德. 2.发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力. 3.帮助幼儿理解故事内容,记忆重点情节. 活动准备:课件<小熊的客人>.小老鼠.大象图片各一 ...

一.目标 1．在情景活动中,引导幼儿感知汉字"床.橱.柜.桌.椅". 2．启发幼儿初步发现汉字的规律,知道有"木"偏旁的字很多都与木有关. 3．培养幼儿识字的兴 ...

一.活动目标 1.理解故事内容.学习词语:丢三落四. 2.帮助幼儿积累生活经验小常识.了解睡觉前应该做好哪些事情. 二.活动准备 1.教学图片若干张 2.玩具小熊一只 1.教学过程 (一)谈话进入活动 ...

活动目标 1.理解故事的主要情节,学习词:橡皮膏.接.撑.扶.抓. 2.鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法. 3.尝试学习设计安全标志. 活动准备 1.贴着橡皮膏的玩具小熊. 2.每人一盆已 ...

一.活动目标 1．引导幼儿把打乱的图片按一定逻辑顺序排列起来,组合成合理情节并进行讲述. 2．鼓励幼儿用多种方法给图片排序,从不同角度讲述不同的故事情节. 3．培养幼儿思维流畅性和口头表达能力. 二. ...

幼儿行为基础: 中班幼儿年龄小,心理发育尚未成熟,自我控制能力还很差.有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下,就理不饶人,甚至动手打人.因此,经常有幼儿来告状:"某某打我&quo ...

教学目的: ⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性. ⒉教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯. 教学重点: 知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法. 教学难点: 掌握正确的刷牙方法. 教学准备 ...

活动目标: 1．通过活动,引导幼儿理解什么是长大,体验长大.成长了的快乐. 2．在理解故事内容的基础上,鼓励幼儿能用动作.表情.语言来表达小动物们对于成长的喜悦心情. 3．通过对故事的学习,引导幼儿能 ...

小班语言故事: 小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?" 小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢? 大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩 ...

活动目标: 1．通过活动,引导幼儿理解什么是长大,体验长大.成长了的快乐. 2．在理解故事内容的基础上,鼓励幼儿能用动作.表情.语言来表达小动物们对于成长的喜悦心情. 3．通过对故事的学习,引导幼儿能 ...

教学时,先请孩子说说自己去逛公园时的心情,使幼儿将自己与故事中的形象融合在一起,利于理解童话内容,为后面的发展作铺垫.讲到小鸟在草地上轻轻叫着"救救我呀"时,引导幼儿体验小鸟生病时 ...