动植物观察记录卡
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大班主题教案:彩虹国历险
活动由来:孩子们在户外活动时,无意中发现了喷水池的上空有一道美丽的彩虹.孩子们在兴奋之余对彩虹产生了极大的兴趣.于是围绕"彩虹"我们开展了一系列的主题活动.在活动中,我注重为幼儿创 ...
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幼儿园开展科学教育浅议
[论文摘要] 一.科学教育的作用 二.科学教育的开展 1.预定目标,选择.设计科学教育内容 关注和尊重幼儿当前的兴趣和需求,灵活地调整教育目标与内容,以顺应幼儿即时的发展需要. 2.巧妙组织教学活动, ...
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幼教随笔:有趣的观察活动
为此,我设计了一个小小的"陷阱",勾起了孩子们观察的欲望-- 最近,种植角的两棵白菜开花了,孩子们在短暂的惊奇之后,便不再理会它们,只留下淡淡的花香飘在教室里.这样一个培养幼儿观察 ...
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观察言行判断宝宝健康
如果宝宝有以下这些问题,家长可以根据本文提示,正确处理,让宝宝健康成长. 看人时眯着眼睛 1/10的孩子在出生时有视觉缺陷.尽管在孩子2岁以前要进行视力筛查,但是也不能保证"无一漏网&quo ...
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小班科学教案:观察小乌龟
活动目标: 1.通过观察.照料小乌龟,了解乌龟的特征及生活习性. 2.愿意亲近小动物. 活动准备: 小乌龟若干 活动过程: 1.引起兴趣: "我们班来了小客人,猜猜它是谁?" 2. ...
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对一名中班幼儿在美术主题活动中表的观察与解读
进入二十一世纪后,幼儿教育比以往任何时候都更加受到重视和关注,而幼儿美术教育在其中则扮演者主要的角色.美术活动对于幼儿来讲即是学习,也是一种思维创造的探究实践活动,而幼儿的作品则是幼儿的一种特殊的语言 ...
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观察大小便 知宝宝健康
新妈妈们要注意了,宝宝终于出生了,但是,在日常护理中,宝宝的大小便是判断是否健康的一个重要标本呢. 一.大便:正常情况下,新生儿出生后24小时内排出的棕褐色或者墨绿色粘稠的大便,医学上称为" ...
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父母对孩子要学会观察
为人父母,要学会的第一件事情就是观察孩子. 最初是观察孩子的饥寒冷暖,情绪上的喜怒哀乐.而随着年龄的增长,需要观察的领域就越来越多.简而言之,这并不是一件简单的事情. 为什么父母要有观察的意识?因为父 ...
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宝宝睡觉时观察健康状况
看着自己的宝宝甜甜地入睡,听着宝宝均匀而有节奏的呼吸,这时,妈妈的心也可以泊到一个宁静的港湾.然而,你知道吗?婴儿在睡眠中出现的一些异常现象,往往是在向家长报告他将要或已经患了某些疾病,因此,父母应学 ...
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如何观察判断宝宝眼睛健康
注意日常观察 基本观察 光线和眼泪 刚出生的宝宝就对光线有反应,如果宝宝对黑暗与光亮都没有感觉,那就代表不正常.如果宝宝一出生就眼泪汪汪,并且经常有眼屎.分泌物或感染发炎的症状,则可能有先天性鼻泪管阻 ...
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观察宝宝粪便合理添加辅食
在为不同月龄的婴儿尝试添加各种辅食的过程中,如何了解婴儿对辅助食品的消化情况,进而改进辅食的制作和喂食的方法呢?注意观察婴儿的大便情况就是个简单易行的方法. 正常的大便是:喂母乳的婴儿,其大便的颜色呈 ...
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产后应注意观察恶露的情况
新妈妈在分娩结束后,恶露就开始出现了.恶露的时间长短和流出方式因人而异,这里告诉你一些基本的常识和非正常的情况,当问题发生时帮你及时发现. 为什么会产生恶露? 分娩后,包裹胎儿的卵膜和子宫内膜等的残片 ...
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教你如何观察基础体温
对女性来说,每月一次的排卵非常重要,几乎所有的生理机能都围绕着它而展开,LP的发育成熟到排出形成了一个完整的生理周期,周而复始! 这是女性的生理特点,是与男性最大不同的地方,男性从来就没有明显的周期变 ...
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培养宝宝观察能力的7个步骤
孩子眼睛好.听觉灵敏,观察力就一定很强?不一定.观察力并不是如我们想象的那么简单.其实,它是在综合了视觉能力.听觉能力.触觉和嗅觉能力.方位和距离知觉能力.图形辨别能力.认识时间能力等多种能力基础之上 ...
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大班科学活动:"观察播种"室外活动
情况分析 随着农民生活的不断改善,不少农村幼儿分不清五谷,劳动观念也日趋淡薄.谷雨前后正是许多地区播种的季节,因此,我们有针对性地设计并开展了"观察播种"室外科学活动. 活动目标 ...
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产妇做月子怎样观察恶露
观察一下你的恶露情况是否正常.有些恶露属于异常情况,应当引起注意 分娩后两天来,阴道里仍然淋漓不尽,不断有些像血水一样的液体流出来.医生说,那是"恶露",是正常现象.但是,看到那些 ...
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生态式幼儿园区域活动的教师观察策略
导读:传统的幼儿园区域活动中,教师通过观察生成的教育应对策略表现出浓厚的隔离.封闭与对抗的特点.与此不同的是,生态式幼儿园区域活动中,教师是将区域活动视为一个开放的生态系统,是用一种联系的.对话的眼光 ...
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通过观察促进区域和非区域活动互动
导读:在区域里,用完早餐的幼儿早早到美工区里,展示栏上贴满了幼儿画的"家"及"我家附近"的作品,人物比先前好多了,不用解释就能明白幼儿想表现什么在于什么.这又对 ...
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案例:引导幼儿在观察中主动探索
当幼儿提出一些教师一时无法回答的问题时,教师可以放下架子,以朋友的身份引导幼儿通过多种途径来寻求答案. 一.<纲要>理念 培养幼儿对周围事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲:并能运用各种感官 ...