随我摇摆音乐大班教案

活动设计思路: 幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.一碰,一吹,那绒球就会分散.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.我们认为相 ...

一.说教材: 1.设计意图 欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足.自我实现的过程.音乐是表现情绪.情感的最好方式.想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐 ...

活动思路简介 在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识.在教育实践中,我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程,融音乐性.知识性.趣味性为一体,让孩子在童话世界里编织音乐.这样做不仅能很好地完成教学目标 ...

活动目的: 通过欣赏钢琴曲<小鸭的舞>,要求幼儿知道乐曲的名称,熟悉乐曲,并能想象乐曲中小鸭子的音乐形象,培养幼儿想象能力和听辨能力. 活动准备:画有各种小鸭舞蹈的图片:录音机.磁带.小鸭 ...

一．设计意图 根据<纲要>中艺术领域方面的目标,要求在支持.鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力.还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿 ...

(一)活动目标: 1.通过学习歌曲并为歌曲配打击乐,激发幼儿体验过新年时的喜悦之情. 2.通过演唱歌曲体验歌曲的特点,并根据歌曲的乐段配乐器. 3.进行简单的打击乐表演,并体验符点音符的时值. (二) ...

一.活动目标: 1.能够根据幻灯片内容大胆表现欢快和笨重的两种不同音乐,并能根据音乐性质进行游戏活动. 2.通过音乐活动培养幼儿想象力.口语表达能力及肢体的表现能力. 二.活动准备: 1.幻灯片.碰铃 ...

活动目标: 1.掌握×.××.×0.××××等不同的节奏型: 2.掌握2/4节奏的特点: 3.引导幼儿学会在生活中发现音乐,感受音乐. 教学对象:中班幼儿 重点难点分析: 这是一个轻松活泼的2/4拍子 ...

活动目标: 1.熟悉歌曲旋律,在听听.讲讲画画中熟悉歌词,初步学唱歌曲. 2.创编部分图谱,迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱,并根据歌曲旋律仿编歌词. 3.在演唱歌曲中,体验互相关心,互相体贴的幸福感. ...

目标: 1.感受乐曲,初步尝试根据自己的感受创编故事. 2.继续尝试用绘画的方式表现乐曲的乐句. 3.律动时能表现出"小海军"的威武.勇敢的气势. 准备:磁带.图谱.幼儿用的小图 ...

目标: 1.初步培养幼儿聆听的习惯,感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐,引导创编各种小鱼游的动作,表现其音乐形象. 2.激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣. 重点与难点: 重点:引导幼儿创编各种小鱼游 ...

一.活动背景 <数鸭子>这首歌曲生动活泼,富有节奏感,歌词浅显易懂,深受幼儿喜爱,甚至许多幼儿听着听着便已回唱了,并且模仿小鸭子叫着.我们立即抓住这一有利教材,对此曲进行改编,编成了二声部 ...

活动目标: 1.根据歌曲前奏.领唱.伴唱的不同要求,尝试创编动作. 2.感受歌曲铿锵激昂的风格,体验和表现好汉的英雄气概. 3.萌发对好汉品质的崇拜. 活动准备: 关于<好汉歌>的VCD及 ...

活动目标: 1.让幼儿对三拍子有初步的了解,体验三拍子舒缓.优美的旋律. 2.让幼儿初步学会唱儿歌<小小的船>. 课前准备:电子琴一台.图片两张. 活动过程: 一.开始部分 1.师生问好. ...

活动目标: 1.通过音乐激发孩子创编的灵感和兴趣. 2.通过活动让幼儿掌握几种创编规律的方法. 活动准备: 小兔子头饰:1开大白纸一张:碰铃.铃鼓.手铃.沙锤若干. 活动过程: 1.激发兴趣 &quo ...

设计意图: 舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式,一直流传至今.我园五十年大庆中由战士杂技团表演的舞狮子引起了孩子们的极大兴趣.这可是他们第一次近距离看舞狮.回班后孩子们都三三两两地模仿舞狮子,为满 ...

活动目标: 1.引导幼儿根据影片情节线索,初步了解音乐所表现的情绪色彩. 2.引导幼儿按音乐的段落用相应色彩感知音乐的情绪色彩. 3.激发幼儿自我保护意识,知道怎样战胜困难. 活动准备:教师准备:影片 ...

活动目标: 1．培养幼儿的听觉及节奏感: 2．练习两声部朗诵,做到协调.合拍: 3．对两声部朗诵形式感兴趣. 活动过程: (一)以游戏<听得准做的对>进入活动,引发幼儿对节奏的兴趣 教师分 ...

活动目标: 1认识二分音符,四分音符和休止符.知道它们的名称,符号和特点. 2能根据音符的符号拍出节奏,并创作节奏. 3复习高音谱号和低音谱号. 活动准备: 教学卡片(高音谱号,低音谱号,二分音符,四 ...

活动目标: 1.学习歌曲,用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人. 2.根据歌词,大胆地创编勤快人和懒惰人的动作. 活动准备: 音乐磁带 活动过程: 1.引导幼儿,使其对活动产生兴趣. --有些人忙着烧 ...