体育活动小班切水果教案

导读:<玩具找家>是一个发展幼儿平衡能力的游戏.在小班身体动作技能的练习中,平衡能力的掌握是一个难点,也是练习的重点,因此,在本活动的设计中,我有意识增加进行平衡练习的机会,用反复游戏.增 ...

活动领域:健康领域 活动前评析 小班幼儿由于大脑神经发育得还不完全,手脚协调能力较差,所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养.经观察,我发现我班幼儿对爬比较感兴趣,在平时的活动中,他们也很喜欢爬,我选 ...

小班体育活动<玩彩绸> 一.设计思路 进入小班下学期后,幼儿的运动能力明显增强,动作的协调性.持久性正在逐步提升.本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上,旨在培养幼儿对运动的兴 ...

一.说教材分析 (一)教材的地位和作用 体育游戏<采竹叶>是根据<山东省幼儿教育活动教材>小班下学期体育游戏<送竹叶>改编的.该活动安排在小班下学期的期末,此时的孩 ...

一.活动背景 小班幼儿身体的基本活动能力较差,动作不够平稳.灵敏和协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节.角色.动作过程容易发生兴趣.针对我班幼儿在按方向跑.躲闪跑及动作灵活等方面能力 ...

体育活动-------颜色找家 (一)活动目的听懂信号并按此行动 (二)预设活动准备:红.黄.篮三种颜色的圈及胸. (三)预设活动过程: 1.幼儿自己挂一胸,并告诉大家自己胸的颜色:如红色的叫红红. ...

活动目的: 1.让幼儿感受体育活动所带来的乐趣,激发幼儿参加体育游戏的主动性,积极性和创造性. 2.培养幼儿自主运动能力. 3.发展幼儿钻,爬,跳,平衡等基本活动能力. 活动准备:垫子圈滑板竹梯体操棒 ...

健康的身体是全面发展的物质基础.幼儿时期是生长发育的重要阶段,如果幼儿经常参加体育活动,对于未成熟的器官是一种很好的促进.体育活动的方法多种多样,我们经常采用游戏的方式组织幼儿练习,把枯燥的动作和身体 ...

活动前评析 本活动坚持以幼儿为主体,教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间,充分发挥幼儿的自主性,使幼儿在轻松愉快的环境中学习.而教师始终是一个"热情而积极的鼓励者.支持者,有效而审慎的引导者 ...

导读:晨区活动盘活了家长园地的互动性.我园定期在园门口展示阶段性的运动项目及所需补充材料,让家长及时了解近期幼儿运动发展情况,主动加入制作小型体育器械的行列,让活动材料不断更新.补充,满足幼儿探索.创 ...

导读:规则传达的多种方式是指在传达体育活动相关规则时,教师以幼儿不同的学习方式和学习特点为依据,综合运用语言.神态.动作.图示.音乐等手段有效地传达活动的规则. 规则是任何活动得以顺利开展的重要的影响 ...

提起幼儿体育活动,我们往往想到的是户外活动体育课.体操.体育游戏这些基本的体育活动形式,尽管这些体育活动对促进幼儿的身心发展起到了不可代替的作用,但是随着幼儿体育活动的不断开展,这些体育活动形式已经不 ...

导读:发展性的评价策略是教师在利用社区体育资源开展幼儿体育活动时,所采取的多种评价方式.评价时注重幼儿乐意参与,鼓励幼儿自评.互评.教师要看到每一个孩子在原有基础上的发展,特别是思想的进步.能力的提高 ...

活动目标:1.练习平衡.钻爬.快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性. 2.能积极的参与体育活动,准守游戏规则. 活动准备:1.平衡木两条.拱形门两个.箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一 ...

游戏是孩子的生命中迸发的激情.孩子爱玩游戏,尤其喜爱户外游戏.户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书.有学者指出,幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外,让孩子接触户外自然,充分体验户外活动的快乐.那么 ...

活动目标: 1.培养幼儿体育运动的兴趣,愉快地参加各项体育活动,增强自己的体质. 2.培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信.不怕困难.不怕挫折.正确对待输赢,从小就有经得起挫折的良好心理素质. 3.培养幼 ...

户外体育活动发展与实践我在幼教岗位上已经工作了14年,工作经验的积累我认为在幼儿发展的过程中,健康是保证幼儿发展的物质基础,幼儿的认知.情感.行为等方面的发展,都需要建立在身体健康之上,因此,作为跨世 ...