益智区迷宫教案

文章提要: 区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域.并提供活动材料,让幼儿通过自身的摆弄.操作去感知.思考.寻找问题的答案.而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感 ...

活动要求:提高幼儿对学习语言文字的兴趣,体验文字及语言游戏的快乐. 1．活动名称:儿歌拼字 材料:儿歌进行分割,提供原始图样. 玩法:根据原始图样进行拼图,完成后念念说说. 2．活动名称:排图讲故事 ...

我们班幼儿好动.好奇,在绘画动手建构上十分有创意,有擅长,为了更全面发展幼儿的多元能力,扩展其思维,摆弄空间,我班将从思维区.手工区.音乐区.数学区.棋类区等 开展区域活动,具体计划如下: 区域名称 ...

一.益智区的生成 区域活动是提供给幼儿一个自我发现,自主学习及和同伴进行合作游戏的活动形式,它灵活多样,能开发幼儿潜能,满足每个幼儿的不同发展需要,是最受幼儿欢迎的活动之一.尤其是大班幼儿对一些智力游 ...

活动目标: 1.激发幼儿对动物的兴趣,引导幼儿了解动物神奇的本领,探索发现动物之间相互依存.相互联系的生存状态. 2.人类的朋友,人类更是动物的伙伴,引导幼儿积极参与实践活动,表达自己爱护动物的感情. ...

"三八"妇女节要到了,带小朋友们一起向辛苦的妈妈们表达一下爱意吧! 一:区角活动: 1:益智区:拼图,七巧板,玩牌,下象棋,军棋,跳棋等. 2:科学区:摩擦起电,沉浮实验,有趣的磁 ...

活动来源 在活动中,幼儿对于心中的英雄人物--孙悟空有着浓厚的兴趣,幼儿喜欢模仿孙悟空的动作,羡慕孙悟空的火眼金睛.顺风耳,希望自己也有孙悟空的金箍棒,于是开展了区域化学习活动"美猴王&qu ...

一.生活活动 教师重点引导:1.提醒幼儿随时注意将秋衣掖进裤子,尤其在大. 小便后. 2.提醒幼儿在洗手后要抹油,注意不要抹的太多,手心.手背.手腕等处都要抹到并涂抹均匀,. 3.提醒幼儿在户外活动前 ...

一.主题活动由来 幼儿来幼儿园一个月了,已经摆脱了分离焦虑期.我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现,发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展,已经意识到自身的主体意识的存在,能区分别人与自己,感知自己与周围事 ...

活动目标: 1.培养幼儿探索绳线的兴趣,喜欢参加各项关于绳线的活动.能够感受到绳子给自己带来的快乐. 2.进一步培养幼儿对绳子的创造想象能力.通过自己的探索创造出与绳子有关的事物. 3.能够感受到绳子 ...

小班主题教案:区域名称

活动内容和要求 在主题目标的向导下我制定了本次活动的目标: 1.在看看.讲讲.玩玩中初步感知小兔的明显特征. 2.喜欢和小兔做朋友. 环境与材料的准备: ★幼儿观看小兔的VCD. ★在生活区里饲养小兔 ...

课程单元说明 21世纪是信息时代,网络作为第四媒体已悄然地走进了我们的生活.随着社会的进步和经济的发展,"电脑"已不再被看作是高科技的奢侈品,进入寻常百姓家,"上网&qu ...

京源学校幼儿部为大班幼儿创设了丰富适宜的益智区环境. 许多棋类项目可供幼儿选择,有四步棋.五子棋.围棋.跳棋.橡棋.跳井等,墙饰上的示意图提供了各种棋类的玩法步骤,可供参考学习. 孩子们在安静的进入棋 ...

活动由来:在玩沙的时候,班中的孩子对沙坑上的鞋印产生了极大的兴趣,他们搬着脚看着沙地上的鞋印,叽叽喳喳的说着:"我的鞋能踩出花纹来""我的和你的不一样"&quo ...

水果是幼儿熟悉的.喜欢的.当我们专注于它时,会看到水果蕴含着丰富的教育资源:它是观察外形特征的对象,手口一致点数和建构大小概念的材料,,装扮水果一家的媒介,歌舞表演和语言表达的情景化资源-- 在以水果 ...

主题由来:随着炎热夏季的到来,蚊.蝇开始孳生.班上出现蚊.蝇时,孩子们便急忙叫老师拿苍蝇拍打它们.但孩子对苍蝇和蚊子区分的不是很清楚,有时明明是苍蝇落在地上,孩子们总喊"老师,有蚊子!&qu ...

出示不同大小的塑料瓶子和盖子,请幼儿帮忙旋上瓶盖. 老师可与幼儿一起进行活动,假装找不到合适的瓶盖,请幼儿帮忙. 活动目的 1.发展手眼协调的能力. 2.锻炼小肌肉的活动能力. 3.加强对" ...

活动一:(谈话活动)我乘过的交通工具 活动目标: 1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具.2.知道各种交通工具的功用 活动内容: 回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受. 活动准备: 1. ...

活动由来: 水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物,幼儿虽说对水果的名称比较了解,但是对于蔬菜并非很熟悉,为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养,培养幼儿的观察力.动手能力及解决问题的能力,我们设计了有关 ...