你认为亲亲泥土可以发展幼儿的意义

<亲亲泥土>第一轮区域活动计划 班级:中班 区域名称活动内容与主要材料提供指导要点观察和推进 蓝猫探索区筛泥:各类泥土:各种形状的漏勺.筛子:脸盆. 1.知道泥土有各种各样,感受泥土的特点 ...

一.问题的提出: 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不衰动力.新世纪的人才不仅需要健康的体魄.良好行为品德.社会生存能力和学习兴趣,而且要有创新精神和创造能力. 泥塑是我国传统的民间艺术.开展 ...

导读:故事.儿歌.绕口令.相声等文学作品的语言简练.生动而富于情感.教师通过讲述这些文学作品,可以让幼儿从中掌握描述自然现象.动植物特征.人的外貌的形容词:可以学习一些描写行为.动作及描写人的心理活动 ...

二十一世纪的今天,社会对人的素质提出全面而严峻的挑战,为了能提高幼儿的全面素质,我们把提高幼儿语言能力作为提高幼儿整体素质的切入点．幼儿的语言学习主要是在与他人交往和在运用语言表达的过程中完成的,幼儿 ...

导读:在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,采用多种游戏方法,达到提高幼儿语言能力的效果,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境.那么,幼儿的语言一 ...

导读:肢体语言的阅读仅仅是提高幼儿阅读能力的早期阅读活动的组织形式之一.随着研究的深入,可以将肢体语言与其他语言(如书面语.口头语)等相结合,以话剧.动画等形式呈现,丰富肢体语言,使肢体语言更为生动, ...

导读:幼儿交往能力的养成,要从关注课堂.重视课堂转移到日常生活中的渗透.对幼儿的教育是贯穿于幼儿的一日生活中的,不能用课内课外来划界线.假如课内表现得无比完美,而一到课外就无影无踪.那么这样的完美,我 ...

巧妙运用电教媒体,发展幼儿的语言表达能力 现代教育媒体具有丰富的表现手法和巨大的表现力,能具体.形象地再现各种事物的现象.情景.过程,有效地揭示客观事物的内在联系,开拓更广阔的视野.而幼儿的语言是在交 ...

导读:游戏是儿童最喜欢的活动,是促进孩子身心健康的主要活动.游戏的教育功能.发展功能已经得到我们更多教师的重视,然而,有些教师在观念上仍有重上课轻游戏的倾向,没有真正把游戏寓于一日活动之中,并且忽视在 ...

伟大的科学家爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉."幼儿对绘画向来有浓厚的兴趣和较高的积极性,因为幼儿 ...

新的课程改革带动了整个教育的新理念,其中对语言的教育仍是重中之重.幼儿期是语言发展最迅速的时期,也是最关键的时期.要想使孩子口语能力得到发展,教师必须在教学和日常生活中有意识的培养和反复练习才能达到良 ...

简介:在赵承福教授的一次报告中,我听了关于中国孩子绘画方面的一个问题,绘画比赛经常有,孩子们的作品一年比一年好,从画面布局,到色彩的应用,有时都难想象是孩子的作品,可见功底深厚,但评委却摇头,作品千篇 ...

温州市瓯北镇第二幼儿园 谷嫦嫦 摘要:近年来的科学研究表明,每一个发育健康的人都具有不同程度的创造潜力.所谓创造力,是指主体在创造性活动中所表现出来和发展起来的各种能力的总和,这种能力可分为高级.中级 ...

绘画教育活动是让幼儿观察物体形状,颜色结构等的基础上,培养他们用绘画充分表现自己对周围的认识和情感,初步培养幼儿对绘画的兴趣.绘画是依赖于感知.记忆.想象.操作等各种能力的配合,是通过眼.手.脑的并用 ...

如何培养乐感?乐感在儿童年幼时就会显露出来.在儿童能够说话之前,他们有时就会哼哼或者弄出一些典型的声音.乐感强的年幼儿童经常会不顾周围的环境,就开始哼哼叽叽.打拍子.倾听或者唱歌.如果没有音乐出现,他 ...

导读:通过体育活动培养幼儿的自信心是一个长期的教育过程,尤其是那些自信心较弱的幼儿,要对他们更要耐心细致地教育,使他们一点一点的增强自信心. 我国社会处于急剧变化之中,家庭结构与养育方式的改变,生活节 ...

一.让孩子成为环境的主人 环境不应被看成是被动的物质,而应该通过孩子积极作用以后形成的有意义的情境,每个孩子都以自己特有的经验和方式作用于环境.成人应为他们提供安全.自主.人文化的生活环境,使他们通过 ...

江南艺术幼儿园 曹宇 音乐是积聚灵感.催发情感.激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操.提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活幼儿潜能方面有着十分重要的作用. ...