体育活动泡沫板滑行

设计意图:中班幼儿的平衡.爬行正处于发展阶段,根据我班幼儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造,发展幼儿平衡.及爬行能力. 活动目标: 1．通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习 ...

设计意图:中班幼儿的平衡.爬行正处于发展阶段,根据我班幼 儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边 创造,发展幼儿平衡.及爬行能力. 目标:1通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习平衡 ...

导读:<玩具找家>是一个发展幼儿平衡能力的游戏.在小班身体动作技能的练习中,平衡能力的掌握是一个难点,也是练习的重点,因此,在本活动的设计中,我有意识增加进行平衡练习的机会,用反复游戏.增 ...

目标: 1.尝试泡沫板的多种玩法,初步学会双脚并拢跳的的基本方法: 2.发展幼儿快速跑及跳跃能力,训练动作的协调性.灵活性: 3.培养幼儿敢于克服困难的品质及相互合作.相互协调的能力: 准备:泡沫板. ...

活动目标: 1.培养幼儿体育运动的兴趣,愉快地参加各项体育活动,增强自己的体质. 2.培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信.不怕困难.不怕挫折.正确对待输赢,从小就有经得起挫折的良好心理素质. 3.培养幼 ...

导读:在幼儿的家庭生活中,因涉及的人.事.物丰富.互动频繁,隐藏着丰富的教育契机.只要教师能时刻关注幼儿的生活,擅于在家庭生活中挖掘教育资源,捕捉教育契机,就会发现幼儿的家庭生活是一部活教材,取之不尽 ...

导读:晨区活动盘活了家长园地的互动性.我园定期在园门口展示阶段性的运动项目及所需补充材料,让家长及时了解近期幼儿运动发展情况,主动加入制作小型体育器械的行列,让活动材料不断更新.补充,满足幼儿探索.创 ...

在幼儿的全面发展中,体是基础,体育在幼儿园教育中占有十分重要的地位.它不仅能有效地促进幼儿身体技能的发展,增强体质,而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响,幼儿在完成体育动作和参加竞赛性游戏的过程中,能 ...

导读:肯定性语词能明显地告诉孩子应该怎么做,而否定性语词只告诉孩子不应该怎么做,却无法表达应该怎么做.孩子产生害怕心理时,教师用"勇敢些"."放松些"就比用&q ...

体育活动-------颜色找家 (一)活动目的听懂信号并按此行动 (二)预设活动准备:红.黄.篮三种颜色的圈及胸. (三)预设活动过程: 1.幼儿自己挂一胸,并告诉大家自己胸的颜色:如红色的叫红红. ...

导读:体育活动是最有利于消除幼儿的退缩行为的活动方式.同时,由于体育活动一般都在户外进行,空气新鲜,易于调动幼儿的情绪,使幼儿能主动地投入活动之中,克服退缩行为,使幼儿的个性得到良好的发展. 在婴班的 ...

设计意图: "擦地板"实质上就是四肢支撑和向前推的动作,因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布,引导幼儿充分感受推的动作,锻炼四脚力量及身体的协调能力,在前期的初步感受中,当小 ...

设计思路: 这次活动尝试从发展幼儿的智力着手,让幼儿自己组合,然后进行小组讨论,从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神,充分体现"一物多玩".把科学教学活动中所学的知识经验融合到 ...

设计思路: 在体育游戏设计组织过程中一是强调安全意识,体育游戏具有竟技和趣味的属性,幼儿参与欲望强烈,在游戏过程中容易"忘乎所以",应保证环境设置,道具使用的安全性.二是体现趣味性 ...

设计意图: 在上学期期末一次<小青蛙学游泳>的体育活动中,发现孩子们对游泳圈产生了浓厚的兴趣,爱不释手.为贯彻<纲要>中指出的"教师要善于发现幼儿感兴趣的事物&quo ...

"奥特曼,出击!"说完,铭铭就一拳打在了劲劲的脸上.这样的情况随着动画片的热播,在幼儿交往的过程中经常出现,虽然我们经常提醒和教育,但是效果不大.于是我就想,既然幼儿喜欢奥特曼的形 ...

09年4月14日(周二)上午,我园大班三位教师参加了宣武区教委举办的"芳星杯"幼儿教师阳光体育活动评比的活动.三位教师户外体育活动内容分别是: 一.协同双脚跳挑战赛 活动目标: 1 ...

为了更好的贯彻<学校体育工作条例>,落实中央7号文件,体现学校教育要树立"健康第一"的指导思想.全国上下正在蓬勃开展第三届亿万青少年阳光体育活动. 我校在第一届阳光冬季 ...

设计思路: 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标.在体育游戏设计组织过程中,一是强调安全意识,体育游戏具有竞技和趣味性,幼儿参与欲望强烈,在游戏过程中容易忘乎所以,应该保证环境创设及道具 ...

自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功.培养自信心的方法是多种多样的,我认为通过体育活动培养孩子的自信心是比较有效的途径. 一.良好的师幼关系是培育孩子自信心 ...