榨水果区域观察

一.主题活动由来 根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据.秋 ...

导读:教师应该从情感.态度.能力.知识技能等方面看待幼儿的发展.以往,我们都认为幼儿的发展与否,很大程度上是看他掌握什么知识技能,在区域活动中,更是看他会不会操作材料,如果整个区域活动下来子还不懂操作 ...

主题说明 十月是金色的,也是丰收的季节,从夏季到秋季自然界会发生许多变化,草儿变黄了,树叶落了,树上结果子了,天气凉了.这所有的一些都是孩子们感兴趣的,孩子们会问:"为什么草儿会变黄呢?&q ...

随着二期课改的不断深入,对于我们面上的幼儿园促动也很大.通过学习新纲要.新课程,我园教师的观念与行为也在不断转化.确立"以幼儿发展为本"的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻 ...

活动背景:我班幼儿身体的基本活动能力较差,动作不够平稳.灵敏和协调,思维活动带有具体形象性,喜欢扮演小动物,对游戏中的情节.角色.动作过程容易发生兴趣.我班幼儿还能对物品进行大小.颜色的区分,于是我就 ...

说明: 利用各种食品的方法来贮存食物,在我国有着悠久的历史,早在<诗经>中就记录以冰窖存物的方法.随着现代物质水平的提高,及科学技术的发展,贮存食物不仅仅为了保存食物,而更广泛地表现为口味 ...

导读:传统的幼儿园区域活动中,教师通过观察生成的教育应对策略表现出浓厚的隔离.封闭与对抗的特点.与此不同的是,生态式幼儿园区域活动中,教师是将区域活动视为一个开放的生态系统,是用一种联系的.对话的眼光 ...

导读:在区域里,用完早餐的幼儿早早到美工区里,展示栏上贴满了幼儿画的"家"及"我家附近"的作品,人物比先前好多了,不用解释就能明白幼儿想表现什么在于什么.这又对 ...

如何在生态式教育思想下统筹区域活动和集体活动.社区与家庭活动,并使三者有机结合,积极互动,是生态式幼儿园区域活动实践中的一个重要课题,也是一个难题.这里,本文将详细介绍在"家"的相 ...

"国十条"和"北京楼市新政"的陆续出台,沉重打击了以投资投机为目的的炒房客,全市的日均成交量下降了近50%,成交价也出现了10%左右的跌幅.但据来自我爱我家市场 ...

导读:由于每个宝宝的肠胃功能发育情况以及个人体质不同,所以适合吃什么水果.吃多少,很不好界定.这就需要父母依具体情况而定. 4个月左右应逐渐添加辅食,果汁或果泥."在此之前,宝宝所需营养的主 ...

活动目标 1.观察梨子.苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌. 2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话. 活动准备 1.梨子.苹果.葡萄.西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜 ...

活动目标: 1.会商量确定水果的价格,并制作价目标签. 2.初步感知5以内数的组成,初步理解加减法运算. 3.培养幼儿积极参与活动的兴趣. 活动准备: 1.已参观过水果店.超市. 2.几种水果玩具(数 ...

导读:活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着向导的作用.根据幼儿的年龄特点及实际情况和布鲁姆的<教育目标分类学>为依据,确定了认知.能力.情感三方面的目标. 一.说教材 1.教材来源: ...

导读:在本活动中我们从激发幼儿的兴趣入手,围绕目标将多种教学形式相整合,使师.幼能始终处于积极的探索状态. 一.说教材 1.教材来源:众所周知,水果是幼儿经常接触的一种食物.在秋天这个丰收的季节里,水 ...

区域名称 意图活动 名称 材料投放 观察反馈 生活区 1.了解夏天的衣物 2.培养动手能力 1.使幼儿了解水的特性 2.陶冶幼儿情操 娃娃家 玩水 增添凉鞋.背心.裙子等衣物 冰箱.电风扇.空调.驱蚊 ...

水果是宝宝每天所需的食品组之一,一些富含纤维素.维生素.糖分少.水分多的水果,不仅口感好.营养成分高,而且还能促进宝宝的新陈代谢,帮助消化.添加果汁或果泥,和添加其他辅食的原则一样,可以一周只添加一个 ...

导读:幼儿天生是好奇的,对周围的事物和活动有着广泛的兴趣.兴趣是幼儿参与任何活动的首要前提,但兴趣是短暂的,易受条件的变化而不断变化. 嘉兴市宏兴幼儿园:郁华 为贯彻<纲要>精神,教育应该 ...

活动目标 1.观察梨子.苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌. 2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话. 活动准备 1.梨子.苹果.葡萄.西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜 ...

活动前评析 中国是个有着历史悠久.文化丰富的国家,特别是饮食文化深受世界人民的喜爱.为了让幼儿能够亲身感受到祖国饮食文化的丰富内涵,我们设计了主题活动"营养食谱".为了充分调动幼儿 ...