体育课泡沫滑板板游戏

参加人数:家长与孩子1-3人适合年龄:2-3岁游戏场所:室内或户外游戏目的:让孩子了解因果关系:锻炼解决问题的能力,培养科学的探索精神和兴趣. 找一块至少15cm×35cm的光滑木板,从家里找许多物体 ...

设计意图:中班幼儿的平衡.爬行正处于发展阶段,根据我班幼儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造,发展幼儿平衡.及爬行能力. 活动目标: 1．通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习 ...

设计意图:中班幼儿的平衡.爬行正处于发展阶段,根据我班幼 儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边 创造,发展幼儿平衡.及爬行能力. 目标:1通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习平衡 ...

幼儿园体育工作的"育体"任务是通过两条途径来完成的:一是体育活动(包括早操.体育课以及户外体育活动等常规锻炼方式):二是体育游戏. 幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别,在逻 ...

导读:游戏对幼儿语言的掌握同样具有重要的作用,许多事实已经表明,我们决不能依赖大量说教来发展孩子的语言,因为幼儿语言发展的关键就在于使他们有机会以各种方式练习说话. 幼儿喜爱游戏,不仅是幼儿身心特点的 ...

活动是孩子的本性,跑跳.玩耍使他们的肌肉骨骼更强壮.有足够的抵抗力.良好的心肺功能,也能平衡身心压力:但是很多时候大人为了预防孩子意外.减少麻烦,有意无意地减少孩子活动的机会.这实在白白放弃维持孩子身 ...

长假期间,不妨安排一定的时间和宝宝玩上一两个小游戏.专家提示,游戏能让孩子缓解在现实生活中的紧张和拘束,是孩子发泄情感的有效途径. 游戏:扮鬼脸 游戏方式:慢慢对着宝宝吐舌头.发出啊啊咿咿的声音,或鼓 ...

5-6岁是接近入学的年龄,宝宝的身心各方面都有很大的发展,手的动作更加灵巧,能够用铅笔写字.画画.宝宝已经开始有了个性的雏形,逐步地表现出个人的特长.兴趣和性格的倾向. 随着年龄的增长,宝宝的内心世界 ...

目标: 1.尝试泡沫板的多种玩法,初步学会双脚并拢跳的的基本方法: 2.发展幼儿快速跑及跳跃能力,训练动作的协调性.灵活性: 3.培养幼儿敢于克服困难的品质及相互合作.相互协调的能力: 准备:泡沫板. ...

家住郑州市农业路某小区的刘女士反映,每天下午下班后,一进小区就提心吊胆的,因为不知何时就会突然蹿出个玩轮滑的小孩."有的孩子看上去只有四五岁,滑得飞快,看到有小孩在玩轮滑都得躲着走,生怕撞上 ...

为了让孩子符合就近入学的条件,很多家长选择买名校的学区房,当房价节节攀升,参与和推动者不仅仅是望子成龙的学生家长们,还加入了房产中介和开发商的时候,就近入学政策陷入了尴尬,甚至在家长中演变成一场无法停 ...

导读:总之,材料是游戏的基础,游戏是材料的展现,它们是不可分割的统一整体.要想使孩子获得主动的发展,教师必须根据幼儿的需求特点,与幼儿一起随时更换.增添区域游戏材料,保持幼儿的游戏激情与兴趣,丰富与深 ...

活动目标:1能从红.黄两种不同颜色的角度对物体进行分类:有初步观察.动手操作的兴趣. 2.能按一定方向爬,做到正确.快速.不挤撞. 3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来. 情境准备:幼儿佩带好 ...

活动目标: 1.能从红.黄两种不同颜色的角度对物体进行分类:有初步观察.动手操作的兴趣. 2.能按一定方向爬,做到正确.快速.不挤撞. 3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来. 情境准备:幼儿佩 ...

活动目标: 1.发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力. 2.通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐. 3.初步培养幼儿同伴之间友好相处.互相谦让的品质. 活动玩法: 1.扭扭车: ...

导读:在游戏时间里,教师除了提供创造性游戏条件外,也应提供开展规则游戏的条件,并鼓励幼儿自己开展规则游戏.创造性游戏里,也要强化幼儿的规则意识.总之,对幼儿游戏的指导关键在于一个"巧&quo ...

网友:我的孩子现在一岁半左右,曾经看了一些关于早期教育的书,但还是不了解对于一岁半左右,应该和她玩些什么游戏,才能更好地发展她的智力? 专家:游戏是儿童的"工作",可以说没有一个儿 ...

洗手(自立) 让你的宝宝坐在厨房或浴室的台子上,让他能够摸到水池,学习开始自己洗手.在洗手时,和他谈谈干净和脏.湿和干.洗完了和没洗完.有泡沫和无泡沫.肥皂和溅水等事情.注意千万不要让宝宝拧动热水龙头 ...