秋天的水果教案语言

设计思路: 我班的幼儿是今年新入园的小班孩子,这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念,但在很大程度上他的认识还依赖于行动,并且很易受外部事物及自己情绪的影响.因此我在设计科学汉字活动时,比较注 ...

一.主题活动由来 根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据.秋 ...

一.活动目标 1.了解秋天的水果,知道其名称和主要特征. 2.会用各种感官感知水果的特征. 二.重点与难点 有关水果特征的知识并不是最重要的,重要的是让幼儿知道怎样做才能获得这些知识.所以本活动的重点 ...

目的:1.乐意观察自然,知道秋天是水果成熟的季节 2.在活动中认识有关水果的英语词汇:橘子.苹果.梨.香蕉.桃子等 准备:水果蓝.盆子.色拉酱.刀.杈子若干. 玩法: 1.摘果子:父母带孩子去果园摘果 ...

随着<在秋天里>主题的开展,孩子们在捡落叶.找秋天的过程中,感知到了秋天的美丽和多彩.同时,秋天又是一个丰收的季节,秋天的水果也特别的多,水果又是孩子们比较熟悉的一种食物,也比较容易收集. ...

导读:秋天是各种水果收获的季节,秋天的水果是多种多样的,它们不仅有不同的名称,还有形状的不同,颜色的不同,味道的不同等.对于小班的幼儿,他们的认识是具体的,只能根据外部的特征来区别事物,水果中的不同最 ...

大家都知道,秋天是各种水果收获的季节,秋天的水果是多种多样的,它们不仅有不同的名称,还有形状的不同,颜色的不同,味道的不同等.对于小班的幼儿,他们的认识是具体的,只能根据外部的特征来区别事物,水果中的 ...

一.活动目标 1．教幼儿通过水果的形状.颜色.用途等概括水果的特征,发展幼儿观察想像和思维能力. 2．教幼儿学会编谜语的简单方法,培养幼儿学习的能力. 3．要求幼儿用简短.押韵的语言编谜语,发展口语表 ...

一.活动目标 1．教幼儿通过水果的形状.颜色.用途等概括水果的特征,发展幼儿观察想像和思维能力. 2．教幼儿学会编谜语的简单方法,培养幼儿学习的能力. 3．要求幼儿用简短.押韵的语言编谜语,发展口语表 ...

语言:三把小伞(婴儿班) 江阴市南闸中心幼儿园 张毓 活动目标:1.培养幼儿学会认真倾听故事. 2.鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事. 活动准备:塑封的各种故事人物. 活动过程:一.音乐歌曲导入. 1. ...

语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理,也是儿童适应生活.适应未来发展的一种基本能力.而游戏恰恰是培养这种能力的重要途径. 尤其是小班幼儿一定要让他们在日常生活中多听.多说.逐渐让他们掌握较规范的. ...

记者是采访新闻和写通讯报道的专职人员,他们借助各种媒体,采编报道各个领域的信息,越来越受到人们的关注和喜爱.幼儿扮演"记者",体验接着的工作方式,不仅可以丰富幼儿的社交方式,增长见 ...

设计思路: 我班的幼儿是今年新入园的小班孩子,这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念,但在很大程度上他的认识还依赖于行动,并且很易受外部事物及自己情绪的影响.因此我在设计科学汉字活动时,比较注 ...

一.主题活动由来 随着天气的变化,逐渐进入了秋季.气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣.根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们开展了< ...

主题来源 秋天是个丰收的季节,园内蔬菜.水果的变化引起了孩子的注意:"老师漂亮的石榴花被谁摘走了?""瞧!石榴裂嘴笑了"--一张张稚嫩的脸上充满了好奇.四季更替 ...

主题说明 十月是金色的,也是丰收的季节,从夏季到秋季自然界会发生许多变化,草儿变黄了,树叶落了,树上结果子了,天气凉了.这所有的一些都是孩子们感兴趣的,孩子们会问:"为什么草儿会变黄呢?&q ...

主题的产生与说明: 秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节.在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候.植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣 ...

主题的产生:天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表,根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动. 环境创设: 1.活动室 ...

主题产生: 经过了火辣辣的夏天,秋天不知不觉已经来到了我们身边.树叶开始变黄,天气开始变凉,各种各样的水果开始上市,秋天又是丰收的季节,是花草树木变换的季节-..这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣, ...

活动目标 (1)进一步感受秋天给人们带来的丰收喜悦. (2)发展幼儿对文学作品的理解感受能力,培养幼儿初步的仿编能力. (3)引导幼儿学会儿歌,并在掌握儿歌基本句式的基础上,结合生活经验进行简单的仿编 ...