大班自制玩具迷宫可以锻炼幼儿

目的: 1 体验毕业离园时的惜别之情,记住这一美好而难忘的时刻. 2.萌生对小学生活的向往之情. 准备: 1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼. 2.给每个幼儿准备一顶"博士帽" ...

妈或爸爸在为宝宝准备玩具时,不一定非要到商店里去,有时自己做的玩具更可能得到宝宝的喜爱,而且在妈妈或爸爸给宝宝做玩具的时候,在保证安全的前提下还可以让宝宝参与,真可以说是一举两得. 自己制作玩具的材料 ...

摘要:孩上幼儿园以后由于环境的生疏,常在生理和心理上产生一些不适应,如饮食减少.睡眠不安.总是哭闹不止,不喜欢上幼儿园,不愿意上幼儿园.但是只要我们有信心,有恒心,有爱心,家园共育,一起努力,我们的孩 ...

设计意图:有一天下午,午睡后吃完点心,小朋友们都机动的进行各自的活动,幼儿坐在位置上看图书,有的三三两两的说说笑笑,还有的干脆坐在座位上发呆,小脑袋不知在想着什么,忽然很多小朋友都聚集在了一块,一会儿 ...

急摸十位 游戏种类:智力游戏. 游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力. 游戏过程: 首先告诉幼儿,老师说"one"时,小朋友手指头 ...

<纲要>指出:"环境是人赖以生存和发展的物质.社会.心理调节的综合,是儿童发展的资源."幼儿园环境是一种隐性的语言,它能通过色彩.形象和布局随时随地的影响幼儿的思想行为 ...

[活动情境] 现代家庭的孩子大多为独生子女,随着生活水平的提高.幼儿的玩具越来越多.很多崭新而有趣的玩具被永远地关进了玩具橱.但通过观察我们发现,大班幼儿对别人的玩具,无论是新旧都很喜欢.也常常有幼儿 ...

[活动情境] 现代家庭的孩子大多为独生子女,随着生活水平的提高.幼儿的玩具越来越多.很多崭新而有趣的玩具被永远地关进了玩具橱.但通过观察我们发现,大班幼儿对别人的玩具,无论是新旧都很喜欢.也常常有幼儿 ...

设计意图: 数学是抽象性.逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强.<纲要>中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动.为了创设一个让幼儿的主动探究学习的 ...

目标: 1.初步了解装电池的方法. 2.知道不同玩具的不同玩法,体验和同伴一起玩的快乐. 材料准备:电动玩具.发条玩具.惯性玩具若干 观察与指导 一.参观玩具展览会 这几天,我们大家带来了许多好玩又有 ...

设计意图: 数学是抽象性.逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强.<纲要>中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动.为了创设一个让幼儿的主动探究学习的 ...

活动目标: 1.了解同伴之间对玩具的喜好. 2.回用累加的方式计算出同伴对玩具的喜好程度. 活动重点: 统计最喜爱的玩具. 活动难点: 排列统计结果 活动准备: 玩具若干种,幼儿用书<玩具统计表 ...

设计意图: 数学是抽象性.逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强.<纲要>中明确中指出:游戏是幼儿的基本活动.为了创设一个让幼儿的主动探究学习的 ...

"游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命".众所周知,几乎所有的幼儿都喜欢游戏,在游戏中小朋友能找到无穷的乐趣,并乐此不疲.这说明游戏与幼儿之间有着固定的,天然的 ...

导读:根据数学学科的教育计划,许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的,能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢?因为那样既可以满足幼儿户外活动的需要,同时也能进行数学练习.实践证明,根据数学教学的需 ...

"游戏是儿童生来喜欢的,儿童的生活可以说就是游戏."游戏中蕴藏着教育的契机.教师在幼儿游戏中,要改变"检查者"的身份,从片面关注幼儿是否会使用材料等问题,转移到 ...

活动一:说说我的家人 预期目标: 1激发幼儿调查的兴趣,通过调查增进对家人的了解和爱. 2引导幼儿用自己的方式记录调查结果,并能有条理的讲述. 活动准备: 提前要求幼儿了解家人的生日.喜好(爱吃的食物 ...

根据现代心理学的研究,3-6岁的幼儿常常是凭借事物的形状.颜色.声音和动作来思维的,他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料及废旧材料充满好奇心,这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地,孩子们可以运用 ...

导读:能用完整.连贯的语言与同伴.教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇.好问.好探索的态度. 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习.生活和游戏.幼儿从中班到大班,不仅 ...

主题由来:随着炎热夏季的到来,蚊.蝇开始孳生.班上出现蚊.蝇时,孩子们便急忙叫老师拿苍蝇拍打它们.但孩子对苍蝇和蚊子区分的不是很清楚,有时明明是苍蝇落在地上,孩子们总喊"老师,有蚊子!&qu ...