水中花教案设计意图

目标 1.幼儿用各种发饰如:发夹.橡皮筋等设计各种发型. 2.激发幼儿的创造力,喜欢动手操作. 3.幼儿之间能分工合作:一人当模特,一人当设计师,可以互相交换. 环境创设与提供的操作材料 各种发饰如: ...

一.组织意图 平时在游戏活动中,小朋友比较喜欢玩汽车,在一个偶然的机会里,我听到了小朋友们之间的谈话,他们在幻想自己会设计怎样的汽车,会怎样的与众不同.为了能让幼儿进一步了解汽车,激发幼儿设计汽车的兴 ...

一.导入部分 请幼儿观看"八一"幼儿园的模特大赛,引起幼儿对漂亮服装的兴趣. 二.主体部分 1.展示课件,欣赏美丽的服装,感受服装装饰的美. 教师问幼儿:这些服装有些什么种类?(衣 ...

[活动目标] 1．通过观察比较,在操作活动中认识球体的主要特征. 2．在活动中让幼儿自己说出.找出与球体相似的物体. 3．培养幼儿的探索精神和动手操作能力. 4．发展幼儿的观察力.想像力和思维能力. ...

活动目标: 1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称. 2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干. 3.简单了解保护手的方法. 活动准备: 1.手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) ...

有益的学习经验: 1．学习和老师.小朋友一起共同商议决定集体的事,有主人翁意识和爱集体的意识. 2．体会民主商议受尊重的愉快心情. 准备: 记事单一大张.彩色笔一盒. 活动与指导: 1．激发幼儿参与活 ...

活动目标: 1．会用吹泡泡的方法,吹画出小花,并能大胆添画多种形状的花瓣. 2．初步尝试合作作画,体会合作的乐趣. 活动准备:人手一份吹泡泡的工具.实物投形仪.范例.作业纸(下端均画有小动物) 课前带 ...

设计意图: 班里正在进行"迎新年"的主题活动,孩子们在装饰自己班的活动室前参观了大班活动室,对大班活动室的窗花产生了兴趣. 窗花在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿.我决定将 ...

活动由来:3月6日下起了雨加雪,孩子们非常高兴在幼儿园的草地上.树上找雪.这时一个孩子叫到:"老师,您看这枝条上长了许多红色的芽,它是花还是叶? 活动目标 1.了解春季植物的变化,感受春季的 ...

一.说设计意图 <纲要>明确指出:教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野",幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼 ...

设计意图 冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动.用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手, ...

设计意图: 托班的幼儿年龄小,特别是刚刚入园的孩子,在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性.因此我选用了便于操作的眼药水小瓶.在活动形式上,改变一贯美术活动首先出示范例的方法,而是让孩子们去 ...

◆设计意图: 报纸在幼儿的生活中是经常出现的.但是由于孩子的年龄小,其不一定会去主动关注.然而,在本学期开展学雷峰活动,收集资料的过程中,一些孩子在报纸上发现了雷峰叔叔的照片,全班孩子对雷峰叔叔的认识 ...

设计意图: 为了唤起幼儿的相关经验,引起幼儿的情感共鸣,我决定采用看图讲述的方式,从幼儿的实际生活情境出发,提供多样化的危险场景画面,引导幼儿观察并体验什么可为,什么不可为,为什么不可为,可以怎样为等 ...

设计思路: 现代社会生活中,标志无处不在,服装上.大街上.食品包装上.医院里--都存在着各种各样的标志,因此在让幼儿用亮眼睛观看.观察这世界时,我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中,让幼儿自己寻 ...

设计意图: 我来设计--,这节课的内容所选的是日常生活中幼儿所熟悉的家庭用具,通过这个熟悉的事物,让幼儿来表述自己对事物的见解,来充分发展幼儿的语言表述能力及思维能力.创造是孩子的天性,我们要有足够的 ...

设计意图: 为了让幼儿过一个愉快.有意义的六一儿童节,我们在六一儿童节的前一天晚上,让幼儿尝试离开父母,在幼儿园住宿一夜.这一活动一方面能使幼儿获得愉快的集体生活体验,增进师生.同伴之间的感情,增强自 ...

大班科学活动教案:万花筒[设计意图]我们观察到:孩子们往往对看起来变幻无穷.神秘莫测的万花筒百看不厌.常常会听到孩子们说:快来看!我的图案又变了!"以孩子们看.玩万花筒为契机,设计出这一活动 ...

活动目标: 1.幼儿围绕主题展开想象,以绘画方式表现自己的所感所想. 2.幼儿能对画面进行合理布局,大胆表现,提高想象力. 活动形式:集体 活动准备:教室环境创设,恐龙玩具若干:多种作画工具. 设计意 ...

一:设计意图: 1:通过活动,让幼儿扩展思维,发展想象力,培养对美术的兴趣. 2:结合幼儿生活经验和已掌握的美术技法,讨论如何表现春季和夏季的变化特征,不光要积极参与活动,而且要有共同合作的意识. 二 ...