小班绘本故事番茄教案

导读:在活动中让孩子们以小蛇的角色贯穿整堂活动,教师以"蛇妈妈"的拟人化的口吻和幼儿一起参与活动. 一.说教材 1.活动设计意图: 绘本<好饿的小蛇>内容简单.画面有趣 ...

导读:小班幼儿活泼好动基本动作发展(走.跑.跳.投.爬等)较弱,坚持性差,注意力易分散.如何发展幼儿的基本动作呢? 一.说教材 纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题, ...

昨天,国家级课题"亲近母语"课题组核心成员.著名儿童阅读推广人余耀来到南京西善桥小学,和1000多名家长.学生面对面交流,他建议低年级学生应该读绘本,世界名著尽量在小学高年级阶段开 ...

教学目标: 让幼儿根据故事的开端和结尾,绘出故事的主要情节,并能用完整.连贯的语句表达自己构思的意图. 教学准备: 每人一张白纸.水彩笔 教学过程: 一.交代任务,引起幼儿听.编故事兴趣. 二.教师讲 ...

一.说教材 纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野.小花枕,为幼儿所熟悉,色彩鲜艳,形状各异,是幼儿每天接触的好伙伴.而很多时候,我们可以 ...

大班幼小衔接教案:小阿力上小学 设计思路 六月,幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学,这是一个重要的转变.面临这样的转变,自己的爸爸妈妈.老师,周围所有的人都在为孩子做着充分的准备,孩子在老师和家长的不 ...

妈妈和孩子在一起,这是最美好的一件事情.孩子渐渐长大,你有读书给他听吗?你有和孩子共同分享书中的奇妙世界吗?这个城市的妈妈们正以一种新颖的方式--读书会,带领孩子进入新的读书时间. 目前,读书会多由妈 ...

卓卓的妈妈给儿子讲完他最喜欢的故事<三个强盗>之后问我:"这本书到底讲的是什么?"我告诉她:"即便是外表凶恶的强盗,他的内心深处也会有善良与软弱的一面,是书中 ...

优秀的幼儿园都是怎么样的呢,会有哪些标志呢,这里为大家总结优秀幼儿园的十在标志,方便择校的家长了解优秀的幼儿园都是怎么样的. 1.孩子们大部分的玩乐及学习时间是与手工材料和其他孩子共同过度的.孩子们并 ...

导读:本次活动的提问我作了精心的设计.如第一张幻灯片我在网上搜到一张凶猛的狮子的图片,我辅以了"你看到了什么?狮子是什么样的?"第二张调皮可爱的小狮子(绘本扉页)我又辅以了&quo ...

有妈妈听我说当年我对儿子载说话能力有迟缓现象,无太大的焦虑,并且没有送他去任何教育机构做加强训练,表示不相信. 说真的,当我发现比我儿子小半岁朋友的儿子都会被唐诗,而我那＂傻＂儿子竟然还停留在说单字和 ...

古语有言:"父母在,不远游."但在实际生活中,"讨生活"族的年轻人已经很难做到了,异地就业.远离父母成为越来越平常的生存现状.随着时间的推移,这批远游的70.8 ...

导读:儿童时期自我意识中的重要成分是"以自我为中心",现在独生子女家庭的四二一式结构模式越来越普遍,家庭教育环境以孩子为中心,孩子从小感到"至高无上".&quo ...

教学目标:让幼儿根据故事的开端和结尾,绘出故事的主要情节,并能用完整.连贯的语句表达自己构思的意图. 教学准备:每人一张白纸.水彩笔 教学过程: 一.交代任务,引起幼儿听.编故事兴趣. 二.教师讲述故 ...

活动名称:苹果种子的故事 科目领域:语言.科学 班级:小班 教学时间:19/05/0510:30am 教学准备: 1.知识基础:幼儿已经了解水果是有种子的. 2.环境布置:可折叠画有苹果树的大型图片一 ...

设计意图: 在日常的生活中,当孩子们看到"毛毛虫"的时候总是会表现出好奇.害怕等等各种各样的反应.然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶.于是我们根据活动主题设计了一 ...

目的:1.幼儿初步理解"交换"的意思,知道交换的好处 2.学习使用短句:"我用xx交换你的xx,好吗?" 准备:幼儿自己准备一点吃的东西,让家长用保鲜袋装好,用 ...

活动目标: 1.认识番茄的外型特征及其成熟的过程. 2.分享自然环境带来的舒适感觉. 重点:认识番茄的外型特征. 难点:了解番茄成熟的过程. 活动过程: 1.带领幼儿到种植园地,认识西红柿. 这是什么 ...

活动目标: 1.能讲出月亮上会发生什么事 2.培养幼儿的想象能力 3.能用连贯的语言表达活动准备:图画纸.彩笔.瓜子皮.树叶.石子.扣子.纸团.火柴棒. 活动过程: 1.教师出示一幅嫦娥奔月的图画,引 ...