秋天的果实社会教案

活动目标: 1.通过各种感官观察认识秋天成熟的果实,了解秋天收获的季节. 2.在活动中,让幼儿敢于表达自己的感受. 3.懂得爱护环境,注意环境的清洁. 重点:通过各种感官观察认识秋天成熟的果实,了解秋 ...

［活动目标］ 1．知道秋季是果实丰收的季节,能区别出干果和水果,并进行分类. 2．让中班幼儿介绍家乡的果实,发展幼儿的口语表达能力及社会交往能力. 3．提高幼儿观察.陈述能力,初步培养其尝试精神. ［ ...

活动过程: 一.以故事<乡下老鼠逛公园>引入. 1. 提问:小老鼠为什么会没钱上公园? 2. 它为什么会被罚款?二.认识标记. 这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?(三个标志) 2 ...

幼儿分析: 中班的孩子已经开始关注自己身边的周围事物,能够善于观察,还能产生一些与别人不一样的想法.因此,注重他们自己已有的生活经验是很重要的.活动中以树叶的用途为主线,激发孩子的兴趣,符合了中班孩子 ...

中班其他教案:未来的汽车 活动目标: 1.充分发挥想象力,画出一些新式的汽车,激发起创造性绘画的热情和兴 趣. 2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型. 活动准备: 记号笔.油画棒.图画纸,录音 ...

活动设计理念: <儿园教育活动指导纲要>指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:"让幼儿对周围的事物.现象感 ...

有益的学习经验: 1．简单了解妇女节的来历,知道其全称.日期和意义. 2．加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感. 准备: 1．挂历一本.红花数朵(幼儿小组活动制作). 2．请幼儿向妈妈.奶奶等了解她们工作 ...

一.活动背景 在现代社会生活中,幼儿大多是独生子女,他们从小得到家庭.社会的关爱多,照顾多,而关心他人.帮助他人的意识比较淡漠.有的孩子甚至嘲笑残疾人,歧视残疾人,讨厌残疾人,看见残疾儿童甚至直呼他们 ...

目标 让幼儿知道中国的首都是北京,并初步了解北京的著名建筑及名胜古迹,萌发幼儿热爱首都的情感. 准备 1．挂图:天安门广场. 2．配套幼儿用书<社会>上册. 过程 1．启发谈话,引出主题. ...

喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性.近阶段,我们班的孩子和小熊猫.乌龟.小鸟等这些可爱的动物交上了朋友,小动物不时地出现在好听的故事里.有趣的儿歌里.好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个 ...

幼儿在成长的过程中,需要对自己的成长经历进行不断地回顾,大班功儿已具备这方面的能力,因此在新年伊始,可以在教师的带领下,对自己在过去一年中的进步.成长与变化进行总结,并依次对发生在自己周围的幼儿园.家 ...

设计意图: 随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视.<幼儿园教育指导纲要(试行)>健康领域指导要点明确要求"树立正确的健康观念,在重视幼儿身体 ...

一．设计思路: 近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里,因此如何能让孩子有保护自己的能力呢?他们在事故发生时也特别容易受到伤害.因为,孩子比 ...

活动目的 1． 让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人. 2． 主要从服装上尝试辨认蒙古族.藏族.维吾尔族.朝鲜族四个民族,了解他们的主要生活习惯及居住地. 3． 培养幼儿 ...

问题及意图:创新是一个民族的灵魂和希望,学会探索又是创新的基础和前提条件.随着时代的发展,社会的进步,一方面,使得社会分工和学科知识等出现了不断细化和分化的发展趋势:另一方面,又出现了完成某一项社会分 ...

目标: 1.通过交流调查情况,了解社会上需要帮助的人和事. 2.培养幼儿的同情心并乐意助人,做一个有爱心的人. 准备: 活动前幼儿完成需要帮助的人调查:幻灯:部分需要帮助的人的图片资料:幼儿捐款统计表 ...

一.活动背景与设计意图 幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感--社会性为目标,以增进幼儿的社会知识.激发幼儿的社会情感.培养幼儿的社会行为为主要内容的教育.应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育. < ...

活动目标: 1.知道天气凉了,秋天来了,树叶落下来了. 2.观察银杏树.柳树.梧桐树叶子的特点,并能把同一形状的树叶归类. 活动准备: 课前带孩子先观察幼儿园的树木.图片(三棵树).三个"小 ...

设计思路: 本活动源自于主题"我爱松江"中的"松江的民俗风情".在寻找有关松江民俗风情的过程中,发现了许多松江传统的小吃,点心和人民的生活习惯,正随着社会的前进 ...

活动背景 现在的孩子大多生活条件优越,缺乏面对失败.挫折的勇气和承受能力.让孩子学会客观地评价自己,自信.乐观地面对生活,善于发挥自身优势,能够从跌倒的地方勇敢地站起来,为将来升入小学后更快地适应新的 ...