毛线能导电吗

一.活动思路: 电是小朋友生活中非常常见的,也是小朋友生活中不可缺少的,小朋友对电脑.电视.电冰箱.电灯--等非常熟悉,日常生活中也常常提到,我们在活动区中投放了电线和小灯泡等材料,当小朋友自己通过连 ...

科学活动:什么东西能导电 一.活动思路:电是小朋友生活中非常常见的,也是小朋友生活中不可缺少的,小朋友对电脑.电视.电冰箱.电灯--等非常熟悉,日常生活中也常常提到,我们在活动区中投放了电线和小灯泡等 ...

活动目标: 1.初步了解毛线与生活的关系. 2.加深对红.黄.绿三种颜色的认识. 3.积极参与活动体验活动的乐趣. 活动准备: 1.各种小动物,红.黄.绿三种颜色毛线若干. 2.教师与幼儿穿毛衣. 3 ...

活动目标: 1.感知毛线松软.多彩的的基本特征,了解毛线的用途,能运用多种方法玩毛线,发展幼儿的创造想象力. 2.发展幼儿的动手能力,初步掌握绕毛线的基本技能. 3.能主动参与活动,体验游戏和动手操作 ...

设计意图: <新纲要>中指出:"幼儿园教育活动应充分考虑到幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性.趣味性.活动性.寓教于生活.游戏中." ...

晨间活动 1.做好晨检工作,提醒幼儿插好晨检卡,做好带药幼儿的登记工作. 2.幼儿自选游戏活动:科学区.语言区.美工区. 重点指导科学区:灯的发展史图片展. 语言区:看爱迪生故事书,听故事<爱迪 ...

活动目标: 1.体验制作活动的乐趣. 2.在做做玩玩中发展幼儿的动手能力. 活动准备: 蛋壳.熟鸡蛋和熟鸭蛋.双面胶.彩色纸.毛线.各色颜料.彩泥.剪刀和魔术棒. 设计思路: 有次餐后我听到班里有些幼 ...

活动目标: 1.体验制作活动的乐趣. 2.在做做玩玩中发展幼儿的动手能力. 活动准备: 蛋壳.熟鸡蛋和熟鸭蛋.双面胶.彩色纸.毛线.各色颜料.彩泥.剪刀和魔术棒. 设计思路: 有次餐后我听到班里有些幼 ...

人类的住房,从采用"秦砖汉瓦"砌筑到用钢筋混凝土建成,已经是相当大的进步.还有没有更加先进的房屋呢?有,新颖的塑料建筑就是其中的一种. 今天,塑料对我们来说,是最熟悉不过的了.常见 ...

一.设计意图: 孩子们的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现,并使他们感 ...

导读:幼儿园重要的教育资源陶行知先生倡导"社会即学校",强调要把孩子们从鸟笼中解放出来,"让他们去接触大自然,与万物为友".公园是社区内的自然资源,我们常带孩子 ...

有的产妇想利用坐月子时间看看书或织毛线,想学点知识和打发寂寞的日子,这不好.因为坐月子期间,主要是休息和适当活动.十个月怀胎及分娩的劳累,加之产后哺乳,确实使产妇很累.所以,这个期间应以休息.活动和增 ...

第六章 小豆豆急匆匆地赶路,用毛线挂到脖子上的月票吧嗒吧嗒直响,当她来到学校时,因为正值午休,泰明早已站在一个人影也没有的校园花坛旁边了.泰明同学虽说只比小豆豆大一岁,说起话来却总好象是个大得多的孩子 ...

孩子在那里学习,母亲坐在旁边一边打毛线一边陪孩子,母亲不时打着哈欠,孩子也不时打着哈欠.这一幕已成为不少家庭一道并不亮丽的风景线了. 现在的媒体越来越不负责任了,媒体的"作秀风"无 ...

一.活动背景: 幼儿时期是想象发展的黄金时期,幼儿喜欢想象,善于想象,抓住最佳时期充分发展幼儿的想象力,将使幼儿终身受益,对培养创造性人才很有意义.为此,我结合我园的研究课题"创设适合农村幼 ...

活动设计理念: <儿园教育活动指导纲要>指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:"让幼儿对周围的事物.现象感 ...

导读:对于小班幼儿,教师如能以朋友的身份和幼儿对话,以鼓励的方式请幼儿解释自己的画,说出自己的想法,能有效地增强幼儿绘画的信心.因为轻松.愉悦的环境能拓展幼儿的思维,激发幼儿自身的潜能,唤起幼儿多元的 ...

导读:游戏是培养和发展幼儿想象力.创造力的重要方式,所以我们要充分地利用游戏,促进幼儿创造能力的发展,从而把他们培养成为适应时代需求的高科技人才. 创造能力是人类最宝贵.最富有价值的财富.人类的进步和 ...