大班主题保护动物情感目标

活动由来:在日常生活中,发现孩子们在看图书.讲故事.讨论.聊天时,对小动物很感兴趣,而且总是爱问我一些关于小动物们生活的问题.为了满足孩子们的求知欲望,更进一步的了解小动物的生活,因此开展了此项活动. ...

目标: 1．知道动物都有自我保护的能力,而且保护自己的方法是多种多样的. 2．学习按一定的标准进行分类. 3．积极参加活动,有进一步探索动物自保的兴趣. 指导: 1．引出话题: l动物是我们的朋友吗? ...

为了保护自己,躲避险情,捕获猎物,动物们必须具备较强的应变能力. 螃蟹被强敌抓住脚,会立即断去被抓的脚,乘机逃生,这是"丢卒保车"战术. 金龟子在树上,遇到鸟吃时,纷纷从树上落地, ...

目的: 通过剪贴对水中.陆地.天上的动物进行分类,大胆表述自己分类的理由. 材料准备: 两个交集图,与交集相配套的动物卡片,剪刀.糨糊人手一份.小篮子若干. 过程: 一．说一说 动物住的地方都一样吗? ...

活动目标: 1.了解动物过冬的不同方式. 2.幼儿能大胆选择并讲述选择的理由. 3.激发幼儿探索动物生活的兴趣. 活动准备: 操作卡人手一份.小动物图片若干.课件.投影仪.枕头.沙包.南方标记. 活动 ...

设计意图: 开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性,让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境.气候有本能的适应能力.同时激发幼儿对大自然的探究兴趣,引导幼儿根据动物本能的反应进行探索.分 ...

活动目标: 1.激发幼儿关爱小动物的情感. 2.教育幼儿爱护小动物,保护它们的家. 活动准备: 1.挂图2幅 2.音乐磁带<森林的早晨>.<动物世界>VCD 活动过程: 导入 ...

[设计意图] 动物是人类的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个地球上.保护动物是一个全社会都应该参与的问题.环保,应该从娃娃抓起,从自我做起.基于此,我设计并组织了本次教育活动.旨在从小就培养孩子 ...

[设计意图] 动物是人类的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个地球上.保护动物是一个全社会都应该参与的问题.环保,应该从娃娃抓起,从自我做起.基于此,我设计并组织了本次教育活动.旨在从小就培养孩子 ...

设计思路: 喜欢动物似乎是每一个孩子的天性,特别是在我班孩子的身上表现得尤为突出.形态生动.习性各异的动物深深吸引着我班孩子的注意力.动物们不时地出现在他们自编的故事里.有趣的儿歌里.好玩的游戏里,它 ...

一.主题的由来: 三月的最后一天是幼儿园三月份的"月末大会餐",小朋友们在会餐后纷纷在一起议论起来.有个孩子说:"南瓜饼最好吃,甜甜的.还炸得很脆.太好了".另 ...

活动设计理念: 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象,他们的生活和工作倍受幼儿的注目.在前些天的自主性活动中,班上幼儿在一次谈及了"我的理想",谈话中,许多幼儿希望自己长大后做一名&qu ...

根据幼儿的年龄特点和实际情况,在主题活动安排和各教学中渗透环保教育.我们大班开展"保护我们的家园--地球母亲"为主题的春游活动,组织全体幼儿到富佑笔厂厂区内春游,有意识地引导幼儿感 ...

导读:根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的<教育目标分类学>为依据,确立了认知.能力.情感等方面的目标,融合了语言.科学.社会.艺术领域的整合. 今天我说课的题目是大班主题活动< ...

一.主题的由来: 三月的最后一天是幼儿园三月份的"月末大会餐",小朋友们在会餐后纷纷在一起议论起来.有个孩子说:"南瓜饼最好吃,甜甜的.还炸得很脆.太好了".另 ...

一.在主题背景下体育区域运动 主题背景下体育区域运动是指在一定的主题背景下设置的多个运动区域,它是教师根据幼儿参与运动的热点与身心发展特点,并整合二期课改教师参考用书<学习>中的主题而设计 ...

一.活动背景: 又到了彩蝶飞舞的季节,幼儿对美丽的蝴蝶充满了喜爱与好奇,经常会问到:"毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢?""蝴蝶的翅膀怎么那么漂亮呢?"幼儿对大自然的热 ...

一.活动由来: <幼儿园教育指导纲要>指出教师应该鼓励幼儿大胆.清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明.描述简单的事情或过程,发展语言表达能力和思维能力.提供幼儿自由活动的机会,支持幼儿自主 ...

教学目的: 1.通过教学,让幼儿知道故事名称,内容,初步学会讲述故事情节. 2.进一步让幼儿了解噪音对自然的危害. 教学准备: 多媒体课件.八个小喇叭.禁止噪音宣传卡 教学过程: 一.欣赏录音故事 1 ...

目标: 1．知道动物都有自我保护的能力,而且保护自己的方法是多种多样的. 2．学习按一定的标准进行分类. 3．积极参加活动,有进一步探索动物自保的兴趣. 指导: 1．引出话题: l动物是我们的朋友吗? ...