中班语言草地上的空罐头

一.教材分析 1.说教材 <草地上的空罐头>是选中班语言看图讲述.它用简洁易懂的语言向我们讲述了小猴看到空罐头为什么扔空罐头?小猪被空罐头砸到后会怎样?小兔看到空罐头后是怎么想?怎么做的? ...

一.说教材 <草地上的空罐头>讲述的是一个关于环保的故事.故事中通过四种小动物对待空罐头的不同态度,深入浅出地让幼儿明白"爱护环境,应从我做起的道理".特别是最后一幅图 ...

一.活动目标: 1.能根据图片大胆想象,清楚讲述图片内容,发展口语表达能力. 2.培养认真倾听与大胆讲述的习惯. 3.懂得要保持环境卫生. 二.活动准备: 大挂图4套,幼儿两人一张小图片,空罐头若干. ...

一.活动目标: 1.能根据图片大胆想象,清楚讲述图片内容,发展口语表达能力. 2.培养认真倾听与大胆讲述的习惯. 3.懂得要保持环境卫生. 二.活动准备: 大挂图4套,幼儿两人一张小图片,空罐头若干. ...

森林里的一块可爱的绿草地上,除了长着绿绿的草,还有一些小野花. 可是这一天,突然有个空饮料罐头大模大样地躺在绿草地上.怎么看都不顺眼. 猴子说:"这么好的草地,弄得不像样子了!这是人干的,他 ...

多元整合教材中班语言课程<会动的房子> 一.课前准备: 小朋友们请坐好,请把小手举起来和我一起做:小手拍起来,一二一,一二三,坐好了. 二.激发兴趣 松鼠妈妈和小松鼠们正在草地上玩抓蝴蝶的 ...

导读:本班幼儿已具有一定的口语表达能力,为上这节课奠定了一定的基础,但幼儿缺乏仿编诗歌的经验,基于这一点,确定教材的重点为理解,掌握诗歌内容,难点为学习仿编诗歌,发展创造性思维,培养口语表达能力. 一 ...

教材和幼儿分析 游戏<伞儿撑起来>是在民间游戏<捉蜻蜓>的基础上转化而来的,活动中将所出现的物体形象进行拟人化设计．把幼儿带进一个互助友爱的童话世界．语言简短而富有情趣,说起来 ...

活动目标: 1.学习用"-来-去"的句式说话. 2.培养幼儿大胆表述的能力,能认真听,大胆说. 活动准备: 1.各种动物头饰若干(每人一个),藤圈一个,中班语言 <用书> ...

一.设计意图 随着主题活动<奇妙的世界>的进行,小朋友们对各种动物非常感兴趣,特别是动物们各自与众不同的外形特征,对孩子们特别有吸引力.故事<小乌龟开店>情节简单有趣,形象鲜明 ...

活动名称:快乐的小气球 活动目标: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你".&q ...

教学要求: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来 ...

设计意图: 引导幼儿从优美的童话作品中,感受语言的优美,获得愉快的情感体验是语言活动的目的之一.快乐是幼儿最常感受到的一种情绪体验,但快乐的涵义是广泛的.中班语言活动<小花籽找快乐>正是让 ...

导读:本故事所含的知识内容是:太阳.小鸟.蜜蜂.青蛙.风及小花籽的本领.根据中班幼儿的认知水平,他们对几种事物的功能还没有全面系统地认识,而本作品重点就是以小花籽找快乐为线索描写出几种事物的特点.作用 ...

活动目标 1．观察图片,体会图片中小动物的心理活动,能讲述图片的大概内容. 2．会用清楚完整的语言表达图片内容. 3．懂得只要开动脑筋．废旧物品也可以做成有用的东西. 活动准备 图片四幅,及小兔.小松 ...

导读:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说.敢说.喜欢说.有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆.清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力. 散文<落叶>它选 ...

一．活动目标 1．尝试用表演的方式表达对故事的理解. 2．乐意为小动物动脑筋想办法,语言表达清楚完整. 3．知道生气不利于身心健康. 二．活动准备 教师:单页多幅故事图片一张(正反面).小动物头饰(小 ...

导读:<晒太阳>这首诗歌从多角度引导幼儿感观发现自然界万物和太阳的联系,概括事物依属太阳,告诉了幼儿太阳带给我们的重要性,以及晒过太阳后植物颜色的变化. 设计意图 <晒太阳>这 ...

一:活动名称:中班语言活动:小乌龟找家 二:活动目标: 1.培养幼儿热爱大自然,热爱自己家的情感. 2.培养幼儿的语言表达能力 3.引导幼儿理解故事,知道小动物的家在哪,能说出故事里的对话. 重点:幼 ...

导读:随着社会生活化的加快,现代生活给幼儿带来太多的知识,而幼儿生活经验却太少太少,自我保护能力差,极易受到伤害. 各位领导,各位老师你们好,今天我说课的题目是中班语言活动<三颗星星> 一 ...