遇水开花小实验教案

导读:这里采用了反思学习的策略,之前老师没有强调种子的选择,和播种的条件,幼儿用自己已有的经验去种植和管理,结果有的成功有的失败了,成功的幼儿固然有成就感,对于失败的幼儿就有了两种态度,一种就是放弃了 ...

活动的考虑与设计思路: 蚂蚁是孩子生活中比较常见的一种虫虫.通过一段时间的饲养蚂蚁,相信孩子们对于蚂蚁的生活习性有了一个基本的了解,他们所缺少的是有关蚂蚁生活习性的一种科学的知识经验.为此,根据大班孩 ...

设计意图: 前一次活动教师与孩子们一起到户外寻找了找蚂蚁,把好吃的饼干喂给蚂蚁吃.在喂食的过程中,孩子们发现了蚂蚁的一些特性,他们纷纷叫道:"老师,刚开始的时候会有一只蚂蚁来搬饼干,如果它搬 ...

活动目标: 1.运用各种感知觉,观察水的冷.热对泡茶的影响 2.能用完整的语言清楚的表达观察到的结果 活动准备:两个透明茶壶.一壶热水.一壶凉水(凉白开).一些菊花茶,幼儿水杯每人一个 活动过程: 1 ...

宝宝刚出生时,听觉不大灵敏,对小的.弱的声音无反应,但对强大的声音会有眨眼.震颤.惊跳等反应.宝宝出生2周后,在清醒时能集中精力,把头或眼睛转向有声音的方向寻找声音. 如果你担心自己的宝宝听力可能有问 ...

设计意图: 前一次活动教师与孩子们一起到户外寻找了找蚂蚁,把好吃的饼干喂给蚂蚁吃.在喂食的过程中,孩子们发现了蚂蚁的一些特性,他们纷纷叫道:"老师,刚开始的时候会有一只蚂蚁来搬饼干,如果它搬 ...

活动目标: 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养 ...

[活动目标] 1.培养幼儿的创新意识. 2.让幼儿掌握对事物的探讨方法. 2.培养幼儿的操作能力.发散思维能力.表达能力和观察能力. [重点难点]沉与浮的关系,水的三态变化. [活动准备] 1.塑料盆 ...

活动目标: 1.了解水由于温度的高低,会发生变化的物理现象.遇热会变成水蒸气,遇冷会结成冰. 2.通过实验验证水的三态变化,发展探究能力. 活动准备: 1.请幼儿在家里用冰箱做"水和冰&qu ...

一.活动题目 我做的小水轮转起来了 二.活动目标 幼儿通过组装水轮,并使其转动,感知借助风.水.沙等外力可使水轮转起来的现象.使幼儿充分体验探索活动的快乐. 三.适用对象 4-5岁幼儿. 四.活动所需 ...

活动目标: 1．了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰: 2．那用语言表达自己观察到的水的三态变化. 3．用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇. 活动准备:电热水壶一个.2人一块冰 活动过程 ...

[活动目标] 1.培养幼儿的创新意识. 2.让幼儿掌握对事物的探讨方法. 2.培养幼儿的操作能力.发散思维能力.表达能力和观察能力. [重点难点]沉与浮的关系,水的三态变化. [活动准备] 1.塑料盆 ...

目标 引导幼儿观察水在不同条件下的变化,发现影响其变化的因素. 准备 小容器.蜡烛.颜料等若干份,图书<小水滴旅行>(人民教育出版社出版"萤火虫"画丛). 过程 活动( ...

设计意图: 在一次分享活动中看过动画片<名侦探柯南>后,孩子们对指纹产生了极大的兴趣,经常会几个小朋友聚在一起扮演警察和小偷的角色游戏,我突然灵机一动,为何不借此机会设计一个活动,让孩子们 ...

一.主题:我与水 二.审题: 1.原点:儿童与周围世界中水的关系. 2.延伸范围:水是什么.水的作用.特点.历史文化中的水.艺术中的水.节约保护水资源. 三.课程理念 1.历史生态观:历史现象与文化. ...

活动目标: 1．学习实验.观察的技巧. 2．培养关心植物的行为. 活动准备: *剪刀.红蓝墨水.杯子.橡皮筋.水. *芹菜.白色花朵(玫瑰或康乃馨.) 活动过程: *做小实验,请幼儿仔细观察植物是怎么 ...

一.设计意图 前几天,天气突然变冷,一阵北风吹过后,幼儿园的院子里落满了树叶,孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候,有几个调皮的男孩玩起了落叶,树叶被大风刮个不停,他们气喘吁吁地追逐树叶,并兴奋地凑在一起 ...

设计思路: 在乌鸦喝水的活动后,孩子们做起了"使水上升"的小实验,当他们往有水的瓶子里放小石子等东西时,发现水真的会慢慢升高了,乌鸦就喝到水了,这时,有一个孩子说:"水这 ...

设计意图: 在日常生活中,孩子们对身边的事物非常感兴趣,经常问"为什么".在种植区和自然角里,孩子们经常发现植物不浇水,叶子就会发蔫,而浇水后,植物的叶子就会慢慢地舒展.水灵.为什 ...

设计思路: 新的<纲要>指出,幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣.我设计的这个小火箭的科学活动就重在于激发幼儿探索的兴趣,通过一个有趣的科学小实验--火箭上天,让 ...