小班幼儿如何正确使用餐具教案

幼儿到了一定的年龄,应该有自己的独立生活能力.但是这种能力并非天生具备,而是需要家长在日常生活过程中的培养.不断的训练而逐渐形成的. 幼儿吃饭是用筷子好,还是用小勺好?要根据年龄来分析.一般说3岁前用 ...

立论依据:<上海市学前纲要>中指出:幼儿是独立的.发展的个体.只有在自主活动的过程中,儿童才能充分体验自身的存在与价值,更好地获得发展.儿童通过与环境交互作用生成并开展活动.在当前二期课改 ...

现在的时代是高科技的时代,现在的社会瞬息万变.时代的发展要求培养具有创造意识,创造精神和创新能力的孩子.小班幼儿是想象较为丰富的时期,他们的创造性无所不在.在教育生活中,孩子的想象力和创造力是没有限制 ...

导读:在培养幼儿友协作关系的过程中,作为教育计划的制定者和实施者,我深深体会到:游戏是最有效的方法之一,孩子可以在游戏中获得具体形象的行为准则.幼儿之间能在游戏中解决共同的问题时,看到了集体的智慧,尝 ...

导读:在情感教育中,幼儿学会了生活.学习.做人,但情感的交流并非一朝一夕.我们需要在日常活动中,从情感教育切入,教师放下架子,真正走到幼儿中间,关注他们,满足他们的心理需要.努力创设教师和幼儿.幼儿和 ...

导读:家庭是幼儿生命的摇篮,是孩子们最温暖.最安全.最自由.最快乐的港湾,家庭成员的讲话水平及语言表达能力直接影响幼儿语言的发展. 语言是人类交往的工具,三岁是人一生中语言发展的关键期.那么如何培养小 ...

导读:兴趣是最好的老师,只要幼儿有绘画的兴趣和热情,辅之以教师的循循善诱.正确引导,即便是小班的孩子,也能画出最新最美的图画. 绘画是幼儿喜好的一种艺术活动.手拿五彩画笔,在画纸上大胆涂鸦.尽情作画, ...

导读:俗话说"没有规矩不成方圆",小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期.幼儿刚刚进入一个新的生活环境,在新环境中建立新的规则,培养生活习惯相对容易些:同时, ...

小班(3岁-4岁)的孩子刚从婴儿期步入幼儿期,一方面,他们不免带有一些婴儿的"痕迹":另一方面,由于身心发展迅速,他们又开始具有幼儿期的显著特点.因此,小班幼儿的年龄特征十分突出. ...

"亲社会行为"通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分享.合作.助人.安慰.同情等.在日常活动中,小班幼儿的亲社会行为表现如何呢?我们经常能看到以下的场面:孩子们互相争抢 ...

导读:总之,良好生活习惯培养的过程是一个长期的过程,它需要教师和家长的共同配合,它需要我们有长久的耐性.坚实的态度.和蔼的言语,还要有一颗爱孩子.包容孩子的心.只要我们持之以恒,一定可以通过培养良好的 ...

导读:幼儿对物体的感知兴趣.绘画兴趣有时也受情绪的影响,具有一定的情绪性.在高兴.求知欲强时,幼儿对颜色鲜艳.对比强烈的事物感兴趣,有用它表现自己情绪的愿望:在伤心.难过时,幼儿对颜色较暗.色彩协调的 ...

笔者在多年的小班幼儿教学实践中,经过摸索,总结教学经验,认为对小班幼儿进行自我服务能力培养不仅是十分必要的,而且也切实可行.笔者通过(一):(二):(三):(四).扭转了幼儿过分依赖的性格,促进了幼儿 ...

俗话说"没有规矩不成方圆",小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期.幼儿刚刚进入一个新的生活环境,在新环境中建立新的规则,培养生活习惯相对容易些:同时,小班幼 ...

内容摘要:自我意识是人类特有的高级心理活动形式,是特殊的认识过程,是主体对于自己以及周围事物的关系的认识,它指导个体适应社会生活,并对周围社会生活环境产生积极的影响和作用.小班幼儿正处于自我意识形成初 ...

无锡市甘露中心幼儿园 周冬芳 许多心理学家和教育家都认为:绘画有利于发展孩子的智力,使孩子变得聪明起来,许多事实也证明大多数爱好绘画的孩子比不喜欢画画的孩子智力相对高,这是因为在绘画中孩子要观察.记忆 ...

导读:根据数学科的教育计划,许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的,能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢?因为那样既可以满足幼儿户外活动的需要,同时也能进行数学练习. 小班幼儿由于其年龄和生理心 ...