小班语言教案机灵的小山羊

目标: 1.能愉快地参与集体活动. 2.知道没个人都有两只耳朵,它长在头的两边,耳朵是听声音的. 3.培养注意力. 准备: 木偶娃娃妈妈兔子小猫 过程: 一.情境表演,引出主题. 小灵灵------- ...

有益的学习经验: 1.学习山羊遇到危险会动脑筋. 2.理解"机灵"的含义. 3.复述故事. 准备: 山羊和狼的头饰. 活动与指导: l.复习上-次学习的绕口令,回忆山羊的特点:它有 ...

[教学过程] 一.引出课题 1．游戏:关紧水龙头 ①一半幼儿扮演"花草",一半幼儿跟随老师给"花草"浇水,"花草"和浇水的幼儿快乐地跳起舞. ...

活动目标:让幼儿了解自己的小手,乐意用语言表达. 活动准备:手图片一张:字卡片(手背.手心.大拇指.食指.中指.无名指.小指):橘子 活动环节:一.引出主题 1.师:快来,快来我们一起来做游戏啦! 2 ...

目标 提高幼儿对语言的理解能力 准备 画有不同颜色.动作的鸭子卡片若干份. 过程 1．发给每个幼儿一张小鸭子卡片.图片上小鸭子的颜色.动作各异,背景不同.例如:黄色小鸭子.白色小鸭子.麻花鸭子.游水的 ...

活动目标: 1.有学唱新歌的愿望,尝试创编简单的节奏型. 2.分辨各种小动物的叫声,激发喜欢小动物的情感. 活动准备: 1.幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫.小羊.小鸭.小鸡). 2.歌曲录音< ...

活动目标:1.通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法. 2.初步激发"我是幼儿园小主人"的意识. 活动准备:电脑.有关资料.图片 活动重点指导: 1.观看图片:整洁的操场.教室等 ...

有益的学习经验: 1.学习山羊遇到危险会动脑筋. 2.理解"机灵"的含义. 3.复述故事. 活动准备: 山羊和狼的头饰. 活动与指导: l.复习上-次学习的绕口令,回忆山羊的特点: ...

小班语言故事: 小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?" 小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢? 大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩 ...

活动目标: 1.初步掌握动物的不同叫声.动作及小动物爱吃的食物:2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物. 活动重难点: 重点: 初步掌握动物的不同叫声.动作及小动物爱吃的食物: 难点: 喜欢运 ...

(一)认知目标 1．发展幼儿思维的发散性.想像的丰富性和灵活性. 2．让幼儿知道自己的姓名.性别.年龄,发展幼儿的语言表达能力. (二)人格目标 引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展,培养 ...

一.目标 1．引导幼儿在仔细观察小蛋壳和小老鼠表情的基础上,大胆讲述自己的想法. 2．培养幼儿的想象力和初步的逻辑思维力. 3．遇到困难不气馁,要动脑筋,想办法去克服困难. 二.准备 写有两种书名的字 ...

今天我说课的题目是大班语言活动--顽皮的小雨滴.因为大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,日出日落,大自然规律为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活.幼儿生活在绚丽多彩的大自然中,一切都使他们感 ...

活动目标: 1.理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西. 2.愿意模仿角色进行问答. 3.了解小动物爱吃的食物. 活动重点: 愿意模仿故事中的角色进行问答. 活动准备: 教学挂图.幼儿用书& ...

活动目的: 1.引导幼儿按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言进行讲述. 2.培养幼儿的想象力.创造力. 3.鼓励幼儿为故事(结尾)创编多个不同的结尾. 活动准备: 1.一组不按情节发展顺序的连续画 ...

活动目标: 1．乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子. 2．会用短句"我送你**"或"我给你**"等与别人交往. 活动准备. 1．幼儿已认识小兔子,已能初步参 ...

活动目标: 1.帮助幼儿理解作品情节和其中的人物形象,在理解故事的过程中学习语言. 2.引导幼儿尝试运用恰当的语言描述"太阳". 活动准备: 1.活动前已开展半日活动<太阳& ...

活动目标: 1.在幼儿已有的生活经验的基础上,引导幼儿仔细观察.根据画面进行初步的判断.想象,并大胆讲述: 2.培养幼儿的语言表达能力和创造能力. 活动准备: 1.图片5幅(1号房没有门和窗,2号房没 ...

活动目标: 1.根据图片内容参与故事讲述,重点学说故事中对话部分. 2.感受故事中关爱朋友的美好情感,培养移情意识. 3.愿意在集体面前自然地表述. 活动准备: 1.大幅背景图大树,"爱唱歌 ...

活动目标: 1．正确对待自己心爱的玩具或日用品. 2．逐步适应幼儿园集体生活. 活动准备: 1．挂图第1号 2．故事磁带. 设计思路: 孩子逐步脱离依恋物,慢慢的融入新的集体是需要培养其独立性的,所以 ...