早教自理教案吃饭

  • 早教:父母也需要犯点小错

    我们总是谨小慎微避免犯错,把犯错看成洪水猛兽一般.实际上,一个错误行为如果得到恰当的使用,一样可以创造非常好的早教契机,不仅有助于提升宝宝的自信心.责任感,锻炼宝宝的观察能力.思维能力,还可以帮助宝宝 ...

  • 幼儿园和早教的区别

    亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念,越来越多的家长们开始注重小孩的早期教育,随之而诞生的早教机构与传统的幼儿园逐渐形成两大阵营.那么到底小孩要上早教班好还是幼儿园好呢?这两者之间有什么区别呢? ...

  • 胎教.早教,一个也不能少

    "胎教"是最早的教育,但仅有胎教是不够的,因为"胎教"是"早教"的前奏.基础,"早教"则是"胎教"的 ...

  • 早教不是越早越好

    早教不是越早越好, 不只智力,也含自理能力,性格,品德培养. 1-2岁:探索世界,认识自我,促语言发展: 2-3岁:养良好生活习惯,培阅读兴趣: 3-4岁:探索自然和社会,提高自理能力,逻辑思维和创造 ...

  • 早教真能让孩子赢在起跑线上吗?

    孩子刚会说话就开始学习认字.听英语.背九九乘法表--不少家长怀揣"赢在起跑线上"的想法,想方设法让孩子在学龄前多学知识.但在市人大代表.中华路小学教师黄兰看来,过度早教并不能让孩子 ...

  • 孩子上早教班还是幼儿园?

    亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念,越来越多的家长们开始注重小孩的早期教育,随之而诞生的早教机构与传统的幼儿园逐渐形成两大阵营.那么到底小孩要上早教班好还是幼儿园好呢?这两者之间有什么区别呢? ...

  • 一掷千金上"早教" 家长无所适从

    "不能让孩子输在起跑线上!"随着年轻父母育儿观念的改变,这个"起跑线"从以往入学时的7岁,提前到了如今的零岁.但许多早教机构收费不菲,动辄成千上万元的费用,让一 ...

  • 成长的烦恼--我心目中的早教

    宝宝一岁多后,许多妈妈考虑孩子要上这个班.那个班的,一些妈妈写E-mail问我,北京那么多早教机构,你选择了哪些送Sam去上?你平时在家里,都教Sam什么?我们该为宝宝选择什么样的早教班呢? 我说,北 ...

  • 中西方早教的五点根本区别

    说起西方的儿童教育,最早给我们的印象是"松",孩子没压力,随便玩.因为这个原因,很多在国内不堪重负的孩子和家长来到了西方.但是到了这里之后,发现原来西方早教可绝对不就是仅仅一个松字 ...

  • 80后妈妈的谈早教成功经验

    我是一位80后的妈妈,与众多80后的姐妹们一样,凡事喜欢新潮时尚!对于育儿虽说自己还是个爱和妈妈撒娇的孩子,却丝毫不影响我发誓做一个合格妈妈的决心. 现在是科技时代,凡事讲究科学,看看电视网络上铺天盖 ...

  • 早教,能力比智力更重要

    小神童会背诗不会吃喝 "花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对影成三人."近日,天津市某幼儿园入园面试时来了个3岁的"小神童"晓杰(化名),能熟练地背诵百首古诗 ...

  • 胎教和早教对宝宝不能少

    宝宝刚出生就对音乐和自己的名字有了反应,刚刚8个月就特别喜欢看书--这都是胎教和早教的功劳. 胎教.早教,一个也不能少 "胎教"是最早的教育,但仅有胎教是不够的,因为"胎 ...

  • 哪种早教理念最适合孩子?

    到底什么样的早教理念和课程才是最适合孩子的呢?笔者搜集了时下最流行的几种早教课程,希望给更多的妈妈带来借鉴. 潜能开发早教 理念: 注重开发儿童潜能,培养他们的创造性.激发他们进行高效的思考.发现并鼓 ...

  • 胎教和早教两者要兼顾

    宝宝刚出生就对音乐和自己的名字有了反应,刚刚8个月就特别喜欢看书--这都是胎教和早教的功劳. "胎教"是最早的教育,但仅有胎教是不够的,因为"胎教"是" ...

  • 早教丰富孩子的体验最重要

    大多数家长认知到的早教是诸如提高智商.如何让孩子变得更加聪明等,但这些想法都太急功近利了.其实,早教更注重在行为与性格上的培养.简单来说,其实就是丰富幼儿体验的过程. 对孩子而言,丰富他(她)对父母的 ...

  • 生活式早教,让父母成为老师

    早期教育从新生儿开始,可使大脑获得足够的刺激,即使大脑在功能上和结构上更趋完善,又促使潜在能力得到较好的发挥.近日记者调查发现很多都市父母对早教班失去了兴趣,而"生活式早教"正悄然 ...

  • 早教误区:以孩子为中心

    有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝,宝宝要爱吃哪样,父母就不能动.这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的,如果哪天父母吃了他爱吃的东西,他会哭闹,而且宝宝会在与小朋友的交往中,也会以自我为中心,认为只 ...

  • 最差的早教:不带孩子

    大多数家长认知到的早教是诸如提高智商.如何让孩子变得更加聪明等,但这些想法都太急功近利了.其实,早教更注重在行为与性格上的培养.简单来说,其实就是丰富幼儿体验的过程. 对孩子而言,丰富他(她)对父母的 ...

  • 对早教认识的五大误区

    人们对早教认识的五大误区 误区1.早教课的主体是孩子 很多家长以为,上早教课就是把孩子扔到课堂上,去跟着老师学东西.所以,自己心不在焉,不能全身心地投入,在一旁聊天或随意走动或者打电话.其实,早教课, ...

  • 早教对脑科学研究三大误读

    有关0-3岁教育重要性的言论一般都以脑科学研究为论据,但往往对之作了错误的推论,下列三大误读最为常见,影响也最广: "形式即功能"谬误 早期教育的倡导者往往以为,有关脑结构的形状. ...

  • 2024-12-21