水中花反思幼儿

趣味美术教育通过激发幼儿的绘画兴趣,安排富有趣味性的教学内容,以教师儿童化的语言,以及为幼儿提供各种作画材料等发展创造性思维:改变传统教学模式,创设情境文学渗入,促进创造思维的发展:通过多看.多想.多 ...

活动由来:3月6日下起了雨加雪,孩子们非常高兴在幼儿园的草地上.树上找雪.这时一个孩子叫到:"老师,您看这枝条上长了许多红色的芽,它是花还是叶? 活动目标 1.了解春季植物的变化,感受春季的 ...

观察对象:支晓童 观察时间:2008年3月 观察目的:了解幼儿晚来园原因. 观察内容: 童童每天都要做操时才能来园,有时吃完早饭了才来园,每天都要妈妈从被子里叫起来,到幼儿园来洗脸.今天一大早童童来了 ...

每当自己静静的巡视着班里每位幼儿那张张熟睡的脸庞,自己总是把目光锁定在那额头留着刘海.胖胖的.圆圆的小脸上,她就是班里有名的小泪人--李佳.做事认真专心,活泼可爱的她很倔强,任性,由于年龄小,遇到不愉 ...

目标: 1.能表现花的基本特征,运用多种色彩作画. 2.在拼贴过程中,感受蝴蝶翅膀的对称. 3.初步感知构图,体验与同伴共同操作的快乐. 准备: 经验准备:认识蝴蝶,欣赏过各种美丽的花. 物质准备:教 ...

成都市双流县华阳镇中心幼儿园 肖静梅 <幼儿园教育指导纲要(试行)>(以下简称<纲要>)强调在艺术领域要"激发幼儿感受美.表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自 ...

案头一件云淡风清的莲烛小景是增加阅读情调必不可少的.水中错落摇曳的莲花,是具备从容境界的另类隔断,将一方幽静的空间轻松勾画,简约朦胧. TIPS:珍珠项链.现代感的铁丝都可以成为瓶中的花伴侣,同时起到 ...

活动目标 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养幼 ...

一主题的产生 有一天孩子们从户外做完可间操回到教室,刘权把从花盆里摘下的一串红撒在地上到处都是,孩子们争着要抢,有的说:＂这是花,我喜欢!＂有的说:＂这这是给我们看的不是玩的呢!＂花儿就在孩子的身边, ...

音乐,开启幼儿智慧的宝库--关于幼儿园音乐教学的全方位思考 法国大文豪雨果曾说过一句名言:"开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是文学,一把是音符."我爱音乐.孩子们更爱音 ...

法国大文豪雨果也曾说过一句名言:"开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是文学,一把是音符."音乐教学确实和其他教学有很大的不同,在以前的音乐教学中我也有很多的困惑,有时好像 ...

[内容摘要]: 未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人,不仅具有高智商以及丰富的知识,而且还应具有高情商,心理健康.社会化程度高.具有强健的体魄.音乐活动对促进幼儿心理健康发展有着其他活动所无法替代 ...

目标: 通过观察冬季的树木花草,使幼儿发现植物生长与季节变化的关系. 准备: 1.在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象. 2.与温室养花工人取得联系. 过程: ①观察大树:让幼儿仔细观察冬天的 ...

动物 喂养:在饲养角喂养小鸟.鸡.鸭.鹅.兔.猪.羊等,在观察角养蚕.蝌蚪.乌龟.鱼.螺蛳等,鼓励幼儿参与饲养照料和观察小动物的外形特征.成长过程.生活习性,并做好观察记录.有可能的话,养些活泼可爱的 ...

有益的学习经验: 1.通过集体创作壁画(美丽的春天),发展动手动脑的能力. 2.练习棉签画涂色. 准备: 设计"美丽的春天"壁画,广告色,各种花型的图画纸.棉签. 活动与指导: 1 ...

活动目标: 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养 ...

水变甜了,这是一节科学活动,主要是要让幼儿通过观察发现糖.奶粉等在水里溶化化的现象,并能说出几种能够在水里熔化的东西.课前我为幼儿准备了一些糖和奶粉,为了让幼儿能够更好的观察到溶化的现象,特意还准备一 ...

材料准备:杯子.鹌鹑蛋三个.盐.醋若干 活动过程 1．教师以"变魔术"的形式,激发幼儿的兴趣:今天,老师要用蛋宝宝来变个魔术.你们看看,桌上有什么呢? 2．教师将蛋放入水中,引导幼 ...

导读:幼儿的思维是直观.形象的,容易为兴趣所左右.所以,对幼儿教师来说,语言表达仅仅做到准确.清晰.规范是不够的,还必须实现语言的"儿童化",. --刘老师的课堂实录 师:小朋友们 ...

一.教育目标 1.感知小鸡.公鸡.母鸡的外形特征和生活习性,了解它们之间及与人们的关系,激发幼儿对小动物的喜爱.关心之情. 2.乐于运用语言,将活动中获得的经验,发现的问题与同伴进行交流,丰富词汇:毛 ...