七彩音符快乐颂教案

活动目的 1．欣赏摇滚歌曲<快乐颂>,了解摇滚乐的基本特点(歌词简单.重复,曲调热烈.奔放) 2．通过模仿摇滚乐手的演唱,动作及歌手的呼应,表达对歌曲的感受. 3．能积极参与活动,大胆表现 ...

活动设想: 本班幼儿已经认识了五线谱表.高音谱号及音符1.2.3在五线谱表上的位置,对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣.本次活动是在此基础上,尝试让幼儿进一步认识音符5在五线谱表上的位置,通过创 ...

喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性.近阶段,我们班的孩子和小熊猫.乌龟.小鸟等这些可爱的动物交上了朋友,小动物不时地出现在好听的故事里.有趣的儿歌里.好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个 ...

有一串快乐的音符. 他们是从哪里来的,连他们自己也搞不清楚. 也许是一位音乐家用提琴奏出了他们:也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们:也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们:也可能是个小男孩走 ...

目标: 1.在演唱时,进一步体验节日的快乐. 2.唱准切分音符和附点音符,学习和探索不同的演唱形式. 准备: 圆舞板.小铃.铃鼓 过程: 1.语言节奏活动 ××&#8226:×│×××│××& ...

大班主题教案:六一快乐

教学要求: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来 ...

活动设想: 本班幼儿已经认识了五线谱表.高音谱号及音符1.2.3在五线谱表上的位置,对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣.本次活动是在此基础上,尝试让幼儿进一步认识音符5在五线谱表上的位置,通过创 ...

活动目标: 1.学唱歌曲,理解歌词的含义,能唱准附点音符和休止符. 2.感受歌曲友好.快乐的情绪. 活动准备: 1.带邻幼儿参观水果店,重点观察水果颜色的丰富多彩. 2.音乐教学课件 活动过程: 1. ...

活动设想: 本班幼儿已经认识了五线谱表.高音谱号及音符1.2.3在五线谱表上的位置,对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣.本次活动是在此基础上,尝试让幼儿进一步认识音符5在五线谱表上的位置,通过创 ...

目标 1.寻找身边七彩色的实物,进一步了解七彩的排列次序. 2.感受神秘与惊喜带来的快乐. 3.能与同伴合作游戏. 准备 1.幼儿在先前的活动中已初步了解光的七彩排列. 2.幼儿在家长的帮助下收集赤橙 ...

活动目标: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来 ...

幼儿园小班语言教案:快乐六个宝 活动目标: 1.通过游戏进一步感受五官的名称.位置及特定作用． 2.引导幼儿大胆的用"我的××会××"进行表述. 3.培养幼儿学会保护五官的方法. ...

设计意图: 如何让幼儿较快.较好地掌握并运用五线谱知识,是教师们所面临的共同问题.新<纲要>中提到:教师应支持.鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现,激发他们表现美.创造美的情趣.我尝试 ...

设计意图: 如何让幼儿较快.较好地掌握并运用五线谱知识,是教师们所面临的共同问题.新<纲要>中提到:教师应支持.鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现,激发他们表现美.创造美的情趣.我尝试 ...

设计思路: 我们班目前正在进行的主题活动是"好玩的水","快乐的小鸭子"这个活动是老师预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动.这个活动的音乐背景是格里格的" ...

一.教育活动:故事画<小花籽找快乐> 目标:1.喜欢用绘画的形式表现故事的情节. 2.敢于并乐于在同伴面前讲述自己的绘画. 准备:1.故事<小花籽找快乐> 2.各种图片:如:太 ...

活动设计目标: 1.通过为同伴"过生日"这一主题半日活动,让幼儿充分感受到集体的温暖与同伴间的纯真友谊. 2.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,鼓励幼儿在活动中大胆创新,并能友好 ...

活动目的: 1.认识不快乐的表情. 2.尝试表达不快乐的情绪. 3.学习抒发排解不快乐的情绪. 活动准备 流泪表情的图卡. 图画纸.杂志纸.彩笔. 录音机.音乐录音带. 活动过程: 1.出示流泪表情图 ...