中班幼儿在新闻活动中关爱情感的培养 亲亲早教

  • 中班幼儿在新闻活动中关爱情感的培养

    导读:对集体.对社会的态度,是一个人性格结构中的重要组成部分,是否具有积极的人生态度,取决于他的社会化程度. 对集体.对社会的态度,是一个人性格结构中的重要组成部分,是否具有积极的人生态度,取决于他的 ...

  • 在幼儿园主题活动中渗透情感教育

    一.引言:情感教育的含义 情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应教育教学活动,促进儿童的情感领域发生积极变化,产生新的情感,形成新的情感品质的过程.情感不仅仅是成人的专利 ...

  • 浅谈幼儿园主题活动中的情感教育

    导读:关爱是人的一种基本道德,是我们要着力培养的一种良好品德.教育.引导幼儿学会关爱,是当今幼儿教育中的一个重大课题. 一.引言:情感教育的含义 情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学 ...

  • 让幼儿在科学活动中体验到快乐和成功

    导读:兴趣是孩子们学习最好的老师,只要我们老师科学合理.精心地去安排,适当地引导孩子们的科学活动,让他们在活动中体验到快乐和成功,他们将会更加好奇地去发现和探索这个世界. 幼儿天生对花草树木,飞禽走兽 ...

  • 幼儿健康体育活动中的观察与指导策略

    生命在于运动,在一个人的发展过程中,健康的生命是保证人的发展的物质基础.人的认知.情感.意志和个性等方面的发展,都需要建立在基本的身体健康之上.毛主席也曾经说过"身体是革命的本钱" ...

  • 让幼儿在音乐活动中进行尝试

    导读:幼儿音乐活动是一种有声音.有情趣的艺术活动.它有别于其他教育活动,需要幼儿掌握一定的技艺和技能.那么,幼儿音乐活动能否运用尝试手段呢?我们用一年多的时间在艺术班开展实验发现并证明:幼儿在音乐尝试 ...

  • 幼儿早期阅读活动中的三种互动提问法

    在幼儿园多种形式的教学活动中.互动贯穿着整个活动过程.那么,如何在早期阅读活动中通过积极有效的互动来激发幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的阅读能力呢?本文将阐述早期阅读活动中的提问在三种互动方式中的运用. 一 ...

  • 幼儿音乐教育活动中的潜在能力的培养

    潜能,顾名思义是一种隐而未现的,具有特殊性的潜在能力.人类在幼儿时期,就存在着这种潜能.医学研究表明,人类大脑组织的发育成熟,百分之八十在六岁之前就基本定型.可以说零岁的儿童即具有无限的智慧能力.我国 ...

  • 幼儿在运动活动中兴趣减弱的应对策略

    导读:"兴趣是活动的源泉",激发幼儿运动兴趣是我们开展运动活动的重要目标,也是有效运动的保障.在幼儿的运动活动过程中,教师在尊重幼儿的自主性及能动性的前提下,应该不断地观察幼儿的兴 ...

  • 让幼儿在美术活动中体验自主学习的乐趣

    著名教育家布鲁姆指出:"┄┄学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者",幼儿美术教学也是如此,教师要跳出教材的框框,以全新的理念充分发挥幼儿的主体能动性,让他们在 ...

  • 婴班幼儿在体育活动中的退缩行为的原因分析

    导读:体育活动是最有利于消除幼儿的退缩行为的活动方式.同时,由于体育活动一般都在户外进行,空气新鲜,易于调动幼儿的情绪,使幼儿能主动地投入活动之中,克服退缩行为,使幼儿的个性得到良好的发展. 在婴班的 ...

  • 让幼儿在美术活动中练习说话

    美术活动是一种"有形"."有色"甚至可以说"有情节"的艺术活动,对幼儿有着很大的吸引力.在美术活动中,幼儿常常把自己的喜悦.快乐.悲哀.烦恼 ...

  • 浅谈如何提高幼儿在教育活动中"动"的实效

    导读:幼儿的心理发展还处于一个相对不平衡和不稳定阶段.他们对新生事物怀有好奇感和新鲜感,满腔热情,但遇到困难又有畏惧不前的现象,缺乏信心.他们往往在"动"之前会有很多的心理顾虑.& ...

  • 如何引导幼儿在科学活动中积极与材料互动

    新<纲要>科学领域的目标中提出:"对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲:能运用各种感官,动手动脑,探究问题."因此,在科学教育活动中,教师已越来越重视幼儿的操作探 ...

  • 浅谈幼儿科学教学活动中教师指导的策略

    幼儿的科学教育是幼儿身心发展的必然需要,它是顺应时代发展需要,充分体现幼儿的年龄特点,是全面发展教育的重要内容.对幼儿来说,科学是一个名词,更是一个动词.科学教育既包括自然与人类世界的知识,又包括发现 ...

  • 对中班幼儿早期阅读活动的指导

    导读:随着时代的发展,孩子的接触面更广泛,知识积累更多,接受能力更强,这就为幼儿早期阅读奠定了坚实的基础,我们应充分利用这些条件,解放思想,勇于实践,积极培养幼儿早期阅读能力,为他们学习书面语言和终身 ...

  • 如何在教育活动中渗透情感教育----我的困惑与反思

    <幼儿园教育指导纲要>在教育内容与要求中指出:要"从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识.技能等方面的发展"."要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而 ...

  • 2024-12-10