各种各样的叶子科学教案

目标: 1.在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜.大蒜.葱的不同特征. 2.在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长. 准备: 1韭菜.大蒜.葱. 2筐若干个(三只以上). 3小花盆若干. 过程: ...

活动目标: 1.利用自然材料,引导幼儿发挥想象制作弹簧,体会游戏活动的乐趣. 2.引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试,探索的能力. 活动准备: 不同大小.厚度.质量的纸张,弹簧玩具. ...

一.活动题目 中班科学教案--怎样使听到的声音变大 二.活动目标 1．鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神. 2．培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更 ...

设计意图: 玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动,以幼儿玩影子为导入,再循序渐进地深入:影子是怎样产生的--影子的舞蹈--进一步探索影子舞蹈的奥秘--以手影表演故事结束本 ...

中班科学教案--会变的冰 设计思想:一天户外活动时,小朋友们在轮胎里发现了一块奇怪的冰,冰是圆形的,中间还有一个圆圆的洞,引起了大家的兴趣,七嘴八舌讨论的十分热烈.我抓住这个机会,通过让孩子亲手参加实 ...

活动目标: 1,引导幼儿探索叶子的多种特征,并初步了解叶子的作用. 2,知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法. 3,激发幼儿探索大自然的兴趣. 活动准备: 1,各种叶子 2,组织幼儿收集各种叶子,丰富 ...

活动目标 1.观察叶子的特征和叶脉,知道叶子由叶脉.叶片.叶柄组成. 2.认识枯叶和绿叶,学习做科学小实验. 3.探索茶叶的特点,欣赏茶叶的颜色和形状. 4.复习6的组合和分解. 活动准备 1.绿叶和 ...

设计思路: 随着时代的进步,我们的生活中出现了许多种类.材料.样式包装等各不相同的瓶子.平时的游戏中我发现孩子们对瓶子也有着极大的探索兴趣.于是我抓住了这个良好的教育契机,通过认识.感知.分类.操作. ...

设计意图: <纲要>提出幼儿园的科学教育,应密切联系幼儿的实际生活进行,教师要学会利用身边的事物与现象作为科学探索的对象.在现代生活中,刷子的种类是丰富多彩的,使用方法也是非常神奇的.本教 ...

一.活动目标 1.观察叶子的特征和叶脉,知道叶子由叶脉.叶片.叶柄组成. 2.认识枯叶和绿叶,学习做科学小实验. 3.探索茶叶的特点,欣赏茶叶的颜色和形状. 4.复习6的组合和分解. 二.活动准备 1 ...

活动目标 1.观察叶子的特征和叶脉,知道叶子由叶脉.叶片.叶柄组成. 2.认识枯叶和绿叶,学习做科学小实验. 3.探索茶叶的特点,欣赏茶叶的颜色和形状. 4.复习6的组合和分解. 活动准备 1.绿叶和 ...

活动目标: 1.认识各种各样的锁,会用图表记录的方式表示需要锁的地方. 2.探索锁的秘密,了解锁的作用,知道锁的重要. 3.对观察和动手活动感兴趣,有强烈的探索欲望. 活动准备: 1.操作卡人手一份. ...

动机: 在"我最喜欢吃的"谈话活动中,发现这一年龄段的孩子对味道非常感兴趣,为此生成了这一活动. 目标: 1.通过品尝,感受酸.甜.苦.辣等各种各样的味道,并知道相应的名称,大胆表 ...

［设计思路］ 在生活中,袋子的应用十分广泛.但是在一次户外活动时,一名幼儿发现了一条麻袋,孩子们争抢玩耍,当我问起他们这麻袋的制作材料及功用,以及用别的材料制作的袋子还有哪些时,孩子们却说不出,进一步 ...

一.说设计意图: 前几天我们去春游的时候,汽车开过高架,孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了,于是我问这是什么桥?孩子们有的就说是高架桥.路上我们还遇到了很多别的桥,特别是太户大桥和公园里的小木桥等等,一路 ...

教学目标: 1.让幼儿仔细观察各种树的特征,使幼儿知道各种不同的树,它们的树叶.树杆各不相同. 2.通过观察活动,激发幼儿的好奇心,培养他们的观察兴趣. 活动准备: 1.组织幼儿参观各种树木. 2.标 ...

设计意图:生活中各种各样的声音无处不在,有鸟叫声,雷鸣声,树叶的沙沙声,琴儿的叮咚声--这些都有会引起孩子们的好奇和探索,为满足幼儿的探索欲望,教师采用"六个一"交互使的办法,充分 ...

活动目标: 一.通过游戏.讨论等活动,让幼儿感知.了解各种各样的口袋名称及材料. 二.幼儿通过实践活动了解口袋的功用,初步培养幼儿的环保意识. 活动准备: 一.环境创设:收集各种口袋(塑料袋.网袋.布 ...

活动目标: 观察各种不同的蛋. 通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣. 知道鸭蛋.鹌鹑蛋.鸭蛋.乌龟蛋和蜗牛蛋的形状.颜色和大小. 活动准备: 数种不同的蛋(如:鸡蛋.鸭蛋.皮蛋.茶叶蛋.鸵鸟蛋 ...

［活动目标］ 1.在了解生活中各种各样鞋子的基础上,学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类. 2.尝试与同伴协商合作进行操作活动. ［活动准备］ 教具:实物投影仪,各种鞋子图片.鞋架图. 学具:每组 ...