大班科学教案植物的生长

设计思路: 在"什么东西有生命"的主题活动中,幼儿兴趣浓厚,思维活跃,说出了许多答案.孩子们在活动中,主动探索性很高,植物是怎样长大的,只是主题活动的一个分支.在本次活动中,教师和 ...

活动目标: 1．学习实验.观察的技巧. 2．培养关心植物的行为. 活动准备: *剪刀.红蓝墨水.杯子.橡皮筋.水. *芹菜.白色花朵(玫瑰或康乃馨.) 活动过程: *做小实验,请幼儿仔细观察植物是怎么 ...

[活动目标] 1.理解故事内容,学习用完整的一句话表达自己的想法. 2.简单的让幼儿了解胎儿的生长过程. [活动准备]课件(宝宝的生长过程).<小麻雀打电话>故事磁带.油画棒.小花被一床. ...

设计意图: 玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动,以幼儿玩影子为导入,再循序渐进地深入:影子是怎样产生的--影子的舞蹈--进一步探索影子舞蹈的奥秘--以手影表演故事结束本 ...

大班科学活动教案:万花筒[设计意图]我们观察到:孩子们往往对看起来变幻无穷.神秘莫测的万花筒百看不厌.常常会听到孩子们说:快来看!我的图案又变了!"以孩子们看.玩万花筒为契机,设计出这一活动 ...

一.设计意图 前几天,天气突然变冷,一阵北风吹过后,幼儿园的院子里落满了树叶,孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候,有几个调皮的男孩玩起了落叶,树叶被大风刮个不停,他们气喘吁吁地追逐树叶,并兴奋地凑在一起 ...

指导思想: "帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验"是幼儿园大班科学活动的目标之一."磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生活中经常看到的" ...

活动目标: 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养 ...

活动背景 <幼儿园教育新纲要>指出:"(幼儿科学教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,幼儿科学教育应成为引 ...

设计思路: <纲要>中指出:在终身教育背景下的高质量的幼儿教育,强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望.大班科学活动<找动物>是更新观念,勇于探 ...

一.活动目标 通过有趣的观察活动,幼儿将了解植物根的向水性及植物在生长过程中根与水的关系:引导幼儿进行观察对比,培养幼儿分析.比较的综合能力. 二.材料准备 透明的玻璃盒或塑料盒若干,海绵.石子若干. ...

活动目标 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养幼 ...

［活动目标］ 1.了解一些常见的植物过冬方法. 2.学习与同伴一起交流,感受相互交流带来的乐趣. ［活动准备］ 1.活动前观察过腊梅花.松树.自然角种植水仙花等植物在冬天的状况. 2.班级幼儿养植过水 ...

设计思路: 在我们人类生活的地球上,有很多很多的物体:猫.狗.马.兔.鸟等飞禽走兽:向日葵.花草.大树等交通工具:还有我们眼睛看不到的很多的微生物,比如细菌······那么,这些物品,哪些是有生命的? ...

活动目标: 1.能积极开动脑筋,找出问题,有对科学事物询问.探索.求知的兴趣. 2.喜欢当个小问号,会用"为什么"."什么"等表示疑问的词提出问题. 3.会运用 ...

一.活动由来 幼儿经常接触到根,但对根的认识不是很全面.本次活动让幼儿自由的探索过程中,寻得快乐,习得知识.非常适合大班强烈的好奇心和求知欲的特点. 二.活动目的: 1.让幼儿在尝试活动中知道杆物的根 ...

一.活动题目 物体间的空隙 二.活动目标 幼儿通过操作,感知物体的内部是有间隙的:同一容器内的物体与物体间也是有间隙的.培养幼儿科学.有序.合理安排空间的思维方式. 三.适用对象 大班 四.活动所需资 ...

活动目标 1.观察叶子的特征和叶脉,知道叶子由叶脉.叶片.叶柄组成. 2.认识枯叶和绿叶,学习做科学小实验. 3.探索茶叶的特点,欣赏茶叶的颜色和形状. 4.复习6的组合和分解. 活动准备 1.绿叶和 ...

一．知识背景 本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识.饱和溶液:在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液.增加溶剂密度的方法:添加溶质.本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和 ...